本文選題：教師教學(xué)行為 + 有德性的教學(xué)行為��； 參考：《河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年03期

【摘要】：德性是使得一個(gè)事物的狀態(tài)好,并使得其活動(dòng)完成得好的品質(zhì),以德性規(guī)范、界定教學(xué)行為具有適切性。有德性的教學(xué)行為是指教師的教學(xué)活動(dòng)目的指向善的行為,或教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中內(nèi)隱著某種有價(jià)值品質(zhì)的行為,兩類(lèi)有德性的教學(xué)行為的結(jié)果皆是指向?qū)W生發(fā)展的"好",是向"善"的。德性能使教師出色地完成教學(xué)任務(wù),具有強(qiáng)大的育人功能。教師教學(xué)行為必須具備一定的特征才算是有德性的行為,比如,教師必須對(duì)教學(xué)行為目的有清楚的認(rèn)識(shí)與選擇、教學(xué)行為具有一定的穩(wěn)定性等特征。有德性的教學(xué)行為對(duì)教師的基本要求是,教師應(yīng)具有職業(yè)的責(zé)任感與使命感;從學(xué)生的角度出發(fā)接納學(xué)生;教師對(duì)自己的行為要具有專(zhuān)業(yè)警覺(jué)性;教師自身應(yīng)具有一定的價(jià)值品質(zhì)。
[Abstract]:Virtue is the quality that makes a thing in good condition and its activities are completed well. The virtue teaching behavior refers to the teacher's teaching activity aim to point to the good behavior, or in the process of teaching activity, there is some kind of valuable quality behavior hidden in the teaching activity. The result of the two kinds of moral teaching behavior is to point to the development of students "good", is to "good". Virtue enables teachers to accomplish their teaching tasks well and have a strong educational function. The teacher's teaching behavior must have certain characteristics, for example, the teacher must have a clear understanding and choice of the purpose of the teaching behavior, and the teaching behavior has certain characteristics of stability, for example, the teacher must have a clear understanding and choice of the purpose of the teaching behavior. The basic requirements of moral teaching behavior for teachers are that teachers should have a sense of professional responsibility and mission, accept students from the perspective of students, teachers should have professional awareness of their own behavior; Teachers themselves should have certain value quality.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【基金】：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基于教學(xué)切片的課堂觀察與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究”(2015BJY017)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：2029458