本文選題：遠(yuǎn)程教育 + 概念理解�。� 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》2017年02期

【摘要】：隨著全球經(jīng)濟危機的爆發(fā),具有高入學(xué)率、高靈活性以及較為低廉價格的遠(yuǎn)程教育,由于日益提高的教學(xué)水平,越來越受到社會的廣泛關(guān)注。盡管遠(yuǎn)程教育依托信息技術(shù)的進(jìn)步實現(xiàn)了飛速發(fā)展,但也面臨著重大的挑戰(zhàn)與機遇。第一,遠(yuǎn)程教育面臨專業(yè)人才匱乏的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)程教育發(fā)展遭到的質(zhì)疑,需要更多的專業(yè)人才用真實數(shù)據(jù)來為其正名。第二,遠(yuǎn)程教育存在社會認(rèn)可度不高的問題。認(rèn)為遠(yuǎn)程教育質(zhì)量低的觀點,實際是一個教育文化問題,而不是依據(jù)真實數(shù)據(jù)得出的結(jié)論。第三,遠(yuǎn)程教育受到來自教育法規(guī)和政策的限制。很多教育監(jiān)管者和政府人員,并不真正理解和相信在線教育,因而在法規(guī)和政策的制定上給在線教育發(fā)展制造了很多障礙。第四,遠(yuǎn)程教育行業(yè)研究水平還需進(jìn)一步發(fā)展,而開放和合作是最好的解決之道。第五,遠(yuǎn)程教育行業(yè)需要一個可持續(xù)的商業(yè)發(fā)展模式。幕課雖然受到了廣泛的關(guān)注,但在推動高校在線課程可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)校內(nèi)教學(xué)方法變革方面,作用比較有限。未來十年,遠(yuǎn)程教育將會形成規(guī)模更為巨大、更方便、更易于創(chuàng)建和開發(fā)的態(tài)勢,也將會有越來越多的人通過在線教育獲得他們的專業(yè)學(xué)位。
[Abstract]:With the outbreak of the global economic crisis, distance education with high enrollment rate, high flexibility and low price has been paid more and more attention by the society because of the increasing teaching level. Although distance education relies on the progress of information technology to achieve rapid development, it also faces great challenges and opportunities. First, distance education faces the challenge of lack of professionals. The development of distance education has been questioned, need more professionals to use real data to correct its name. Second, distance education has the problem of low social recognition. The view that the quality of distance education is low is actually an educational and cultural problem, rather than a conclusion based on real data. Third, distance education is limited by educational laws and policies. Many educational regulators and government officials do not really understand and believe in online education, thus creating many obstacles to the development of online education in the formulation of laws and policies. Fourth, distance education industry research needs to be further developed, and open and cooperation is the best solution. Fifth, the distance education industry needs a sustainable business model. Although screen course has received extensive attention, it plays a limited role in promoting the sustainable development of online courses in colleges and universities and promoting the reform of teaching methods in colleges and universities. In the next decade, distance education will become larger, more convenient, easier to create and develop, and more people will get their professional degrees through online education.
【作者單位】： 美國佛羅里達(dá)海灣海岸大學(xué)教育學(xué)院;美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會;國際華人教育技術(shù)協(xié)會北美地區(qū);首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;美國賓夕法尼亞州立大學(xué);美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會國際部;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014教育部重點課題“基于情感計算的學(xué)習(xí)助理研究”(DCA40239)
【分類號】：G434

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本文編號：2009672