本文選題：初中生負性生活事件 + 心理韌性�。� 參考：《山東師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：初中教育階段的學生面臨更多的學習、升學等壓力,在各種考試中的排名競爭都變得非常激烈,隨之帶來的考試焦慮已成為初中生學習和生活中不可忽略的問題。過度的考試焦慮不但會影響學生的學習分數和效率,而且對他們的身心健康也會產生很大的影響,由此引起的考試焦慮水平過高已成為迫切需要解決的問題。影響考試焦慮的因素有很多,之前很多的研究學者們分別從教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境、人格、應對方式、成就動機等不同方面對考試焦慮進行了探討。已有研究證實負性生活事件會影響學生的考試焦慮水平,心理韌性能一定程度降低考試焦慮水平。但關于心理韌性在初中生負性生活事件對考試焦慮影響過程中的作用機制還鮮見研究。故本文針對初中生負性生活事件、心理韌性和考試焦慮三者的關系進行了深入的調查分析和理論探究。本文共分為六部分:第一部分,提出問題并展示生活事件、心理韌性與考試焦慮的概念界定與相關研究成果;第二部分,介紹本研究的總體設計、研究方法及工具使用;第三部分,研究結果與分析,采用SPSS19.0詳細分析初中生負性生活事件、心理韌性與考試焦慮的現狀,包括總體描述、差異分析、相關分析和回歸分析,并利用因果步驟法進行中介效應檢驗;第四部分,總結初中生負性生活事件、心理韌性和考試焦慮的基本特征與相互關系;第五部分得出研究結論;第六部分提出教育建議。本論文主要結論如下:(1)初中生在負性生活事件及人際關系、受懲罰、喪失、其他維度存在性別的顯著差異。在心理韌性方面,男女生在積極認知、家庭支持、人際協助項目上存在顯著性差異,而且女生在這些項目上的得分均比男生高�？荚嚱箲]測評分數也存在著性別的顯著差異,女生的考試焦慮測評分值明顯高于男生。(2)初中生負性生活事件及其六個維度:人際關系、學習壓力、受懲罰、喪失、健康適應和其他上均存在年級上的顯著性差異,且年級越高,得分越高。初中生的考試焦慮水平也存在年級的顯著差異,且年級越高,焦慮水平越高。(3)初中生生活事件量表除喪失外的其他各個維度均與心理韌性及其各維度、考試焦慮呈顯著相關。(4)心理韌性在初中生負性生活事件與考試焦慮二者之間起到部分中介作用。
[Abstract]:This paper is divided into six parts : the first part , the question is raised and the relationship between life events , psychological toughness and test anxiety has been greatly influenced , and the second part is devoted to the analysis of the negative life events , psychological toughness and test anxiety in junior middle school students . ( 2 ) Negative life events and six dimensions of junior middle school students : interpersonal relationship , learning pressure , punishment , loss , health adaptation and other significant differences in grade , the higher the grade is , the higher the score . ( 3 ) The higher the grade is , the higher the anxiety level .
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G444

【參考文獻】

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本文編號：2005155