本文選題：生活質(zhì)量 + 精神衛(wèi)生　； 參考：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2017年04期

【摘要】：目的了解大學(xué)生心理韌性和生活滿意度現(xiàn)狀及兩者之間的關(guān)系,為提升大學(xué)生生活滿意度提供參考。方法采用青少年學(xué)生生活滿意度量表、青少年心理韌性量表,通過隨機(jī)分層整群抽樣的方法對合肥市5所高校2 502名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生心理韌性總體得分為(3.43±0.43)分,女生心理韌性水平高于男生(t=-3.416,P=0.001);大五年級學(xué)生低于大一、大二、大三和大四年級學(xué)生(F=9.113,P0.01);來自城鎮(zhèn)地區(qū)的的大學(xué)生低于來自城市和農(nóng)村地區(qū)的大學(xué)生(F=5.544,P=0.004)。大學(xué)生生活滿意度整體得分為(4.75±0.78分),大學(xué)生非談戀愛者生活滿意度總體得分高于談戀愛者(t=-2.05,P=0.04);孤兒家庭的大學(xué)生總體得分低于雙親和單親家庭(F=3.906,P=0.02)。大學(xué)生心理韌性各維度和生活滿意度各維度之間均呈正相關(guān)(P值均0.01)�；貧w分析結(jié)果顯示,心理韌性(F=1 538.2,P0.01,R~2=0.381)及各維度(F=340.9,P0.01,R~2=0.406)對生活滿意度均有正向預(yù)測作用。結(jié)論大學(xué)生心理韌性可以很好地預(yù)測生活滿意度。加強(qiáng)大學(xué)生心理韌性的培養(yǎng),提高其心理韌性水平,能夠更好地促進(jìn)心理健康,提升生活滿意度。
[Abstract]:Objective to understand the present situation of college students' psychological resilience and life satisfaction and the relationship between them, and to provide reference for improving college students' life satisfaction. Methods A questionnaire survey was conducted among 2 502 college students in 5 colleges and universities in Hefei by random stratified cluster sampling with life satisfaction scale and mental toughness scale. Results the overall score of college students' psychological toughness was 3.43 鹵0.43), the level of mental toughness of female students was higher than that of boys, the scores of students in grade five were lower than those in freshmen and sophomores. The number of college students from urban areas is lower than that of students from urban and rural areas, while that of students from urban and rural areas is lower than that of students from urban and rural areas. The overall score of college students' life satisfaction was 4.75 鹵0.78, the overall score of college students' life satisfaction was higher than that of non-lovers, and the overall score of orphans' families was lower than that of parents and single-parent families. There was a positive correlation between each dimension of college students' psychological toughness and life satisfaction (P < 0.01). The results of regression analysis showed that the psychological toughness (P < 0.01) and each dimension (F _ (340.9) P _ (0.01) ~ (0.406) had a positive predictive effect on life satisfaction. Conclusion College students' psychological toughness can well predict life satisfaction. Strengthening the cultivation of college students' psychological resilience and improving their level of psychological resilience can better promote their mental health and enhance their life satisfaction.
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【基金】：安徽醫(yī)科大學(xué)2016年度校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(131020054)
【分類號】：B844.2

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本文編號：1970234