發(fā)布時(shí)間：2018-06-01 19:32

  本文選題：教育目的 + 社會(huì)本位論�。� 參考：《教育理論與實(shí)踐》2017年10期

【摘要】：關(guān)于教育目的的探討是教育學(xué)理論研究中的一個(gè)重要問(wèn)題。對(duì)教育目的的研究首先應(yīng)該建立在對(duì)教育目的科學(xué)界定的前提下,在科學(xué)界定教育目的的基礎(chǔ)上,基于價(jià)值選擇的視角,將教育目的區(qū)分為社會(huì)本位論和個(gè)人本位論的教育目的進(jìn)行具體研究。對(duì)兩論的研究不能陷入"孰優(yōu)孰劣、孰更合理、孰更有效"的無(wú)休爭(zhēng)論,而應(yīng)根據(jù)受教育對(duì)象的年齡、受教育程度、教育內(nèi)容等具體特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)組合。
[Abstract]:The discussion of educational purpose is an important problem in the research of pedagogy theory. The study of educational purpose should be based on the scientific definition of educational purpose, and the perspective of value selection. The purpose of education is divided into social-based and individual-based educational aims. The study of the two theories should not fall into the debate of "which is better, which is more reasonable, which is more effective", but should be organically combined according to the specific characteristics of the object of education, the degree of education, the content of education and so on.
【作者單位】： 蘭州大學(xué)高等教育研究所;蘭州大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目“‘雙創(chuàng)’背景下我國(guó)高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究”(項(xiàng)目編號(hào):16LZUJBWYJ017)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40-011

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本文編號(hào)：1965370