骨干型教師專業(yè)發(fā)展的定位、方向與路徑反思
發(fā)布時間:2018-06-01 14:57
本文選題:骨干型教師 + 教師專業(yè)發(fā)展; 參考:《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年05期
【摘要】:骨干型教師是教師專業(yè)發(fā)展過程中的較高層次,是"合格"向"優(yōu)秀"轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。骨干型教師的專業(yè)發(fā)展定位于"熟練"與"自主",發(fā)展方向包括教育理念、知識素質(zhì)、能力素養(yǎng)、教育影響四個維度,發(fā)展路徑為師徒結(jié)對、團隊協(xié)同、高端培訓(xùn)、教學(xué)實踐、科研項目、成果推介等。
[Abstract]:The backbone teacher is a higher level in the process of teacher professional development and a key link in the transition from "qualified" to "excellent". The professional development of backbone teachers is based on "proficiency" and "independence". The development direction includes four dimensions: education idea, knowledge quality, ability accomplishment, education influence. The development path is teacher and apprentice pairing, team cooperation, high-end training, teaching practice, etc. Scientific research projects, results promotion, etc.
【作者單位】: 重慶市教育科學(xué)研究院;重慶第二師范學(xué)院;重慶市大渡口區(qū)百花小學(xué);
【分類號】:G451
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 吳寶席;;教師專業(yè)化發(fā)展的路徑掃描[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2012年11期
2 ;[J];;年期
,本文編號:1964586
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