本文選題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 + 幫帶協(xié)同教學(xué)　； 參考：《電化教育研究》2017年10期

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用是"三通兩平臺(tái)"的核心。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能夠支持不同角色實(shí)體(教師、學(xué)生、實(shí)踐專家等)的交互聯(lián)結(jié),并能為構(gòu)建教師教學(xué)共同體、實(shí)現(xiàn)協(xié)同教學(xué)等提供支持。基于對(duì)協(xié)同教學(xué)的本質(zhì)是一種由多名教師協(xié)作完成的活動(dòng)的認(rèn)識(shí),依據(jù)活動(dòng)理論提出了對(duì)協(xié)同教學(xué)從活動(dòng)情境、活動(dòng)目的、活動(dòng)成分、活動(dòng)結(jié)構(gòu)等四個(gè)維度的協(xié)同教學(xué)分析框架。在此基礎(chǔ)上,對(duì)國(guó)內(nèi)外協(xié)同教學(xué)模式和相關(guān)案例進(jìn)行分析,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的特點(diǎn),形成了包括幫帶協(xié)同教學(xué)模式、虛擬班級(jí)協(xié)同教學(xué)模式和智能導(dǎo)師協(xié)同教學(xué)模式等三種具有典型代表性的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間支持的協(xié)同教學(xué)模式,并對(duì)相應(yīng)的典型案例進(jìn)行了描述與分析。
[Abstract]:The construction and application of network learning space is the core of "three links and two platforms". The network learning space can support the interaction of different role entities (teachers, students, practice experts, etc.), and can provide support for the construction of teachers' teaching community and the realization of collaborative teaching. Based on the understanding that the essence of collaborative teaching is a kind of activity completed by many teachers, this paper puts forward the concept of collaborative teaching from activity situation, activity purpose and activity component according to activity theory. The framework of collaborative teaching analysis of four dimensions, activity structure. On this basis, the cooperative teaching model and related cases at home and abroad are analyzed, combined with the characteristics of the network learning space, the cooperative teaching mode including the help and belt is formed. Virtual class collaborative teaching model and intelligent tutor collaborative teaching model are three typical collaborative teaching models supported by network learning space and the corresponding typical cases are described and analyzed.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部—中國(guó)移動(dòng)科研基金2015年度項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間內(nèi)涵與應(yīng)用模式實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號(hào):MCM20150606)
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1946399