本文選題：教學流程 + 小組討論�。� 參考：《中國教育學刊》2017年09期

【摘要】：正對分課堂是復旦大學張學新教授提出的一種新的教學模式,其把教學分為在時間上清晰分離的三個過程,分別為講授、內化吸收和討論。對分課堂把一半的課堂時間分配給教師進行講授,另一半時間給學生以討論的形式進行交互式學習,其關鍵創(chuàng)新在于把講授和討論的時間錯開,讓學生在課后有時間自主安排學習,進行個性化的內化吸收。整個教學流程包括五個階段:講授—獨立學習—獨立做作業(yè)—小組討論—全班交流。對
[Abstract]:The opposite class is a new teaching model proposed by Professor Zhang Xuexin of Fudan University. It divides teaching into three distinct processes in time: teaching, internalization, absorption and discussion. The key innovation in allocating half of the classroom time to the teacher and giving the other half to the students to study interactively in the form of discussion is to stagger the time of lecture and discussion. Let students have time to learn independently after class, individualized internalization absorption. The whole teaching process consists of five stages: lecturing-independent learning-doing homework independently-group discussion-class communication. Yeah.
【作者單位】： 咸陽師范學院;
【分類號】：G424

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本文編號：1945566