本文選題：南疆 + 頂崗實(shí)習(xí)生��； 參考：《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期

【摘要】：采用癥狀自評(píng)量表SCL-90對(duì)153名南疆中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生心理健康水平現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并通過(guò)多元線性回歸分析探析其心理問(wèn)題產(chǎn)生的影響因素,結(jié)果表明:(1)65.75%的實(shí)習(xí)生至少有一種心理問(wèn)題;(2)與全國(guó)常模比較,頂崗實(shí)習(xí)生的心理問(wèn)題得分明顯高于全國(guó)水平。(3)在控制個(gè)體特征和家庭背景的情況下,南疆頂崗實(shí)習(xí)生所體驗(yàn)到的班級(jí)環(huán)境對(duì)其心理問(wèn)題各維度均有不同程度的顯著負(fù)向預(yù)測(cè)力。
[Abstract]:Using symptom Checklist (SCL-90), we investigated the mental health status of 153 middle and primary school interns in South Xinjiang, and analyzed the influencing factors of their psychological problems by multiple linear regression analysis. The results showed that 65.75% of the interns had at least one psychological problem. Compared with the national norm, the score of mental problems of the intern in the post was significantly higher than that in the national level. The class environment experienced by the intern in southern Xinjiang had significant negative predictive power to each dimension of psychological problems.
【作者單位】： 石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1934667