本文關(guān)鍵詞：從《2009美國復(fù)蘇與再投資法案》看奧巴馬時(shí)代的美國教育改革動(dòng)向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2014年

美國田納西州“捷足先登”計(jì)劃研究

黃歡  

【摘要】：自2010年成功獲得美國聯(lián)邦教育部的“力爭上游(Race To The Top,本文簡稱為RTTT)"計(jì)劃的資助以來,田納西州頒布《2010年田納西州捷足先登法案》(Tennessee First to the Top Act of2010),并在符合RTTT計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基礎(chǔ)上實(shí)施“捷足先登(First To The Top,本文簡稱為FTTT)"計(jì)劃。田納西州FTTT計(jì)劃從以服從、承諾為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橐暂斔�、產(chǎn)出為導(dǎo)向,教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)用途轉(zhuǎn)變?yōu)橛糜诟纳平虒W(xué),自我剖析評(píng)估轉(zhuǎn)變?yōu)樽鳛楦纳平虒W(xué)的診斷工具的評(píng)估,教育者的質(zhì)量轉(zhuǎn)向于教育者的高效教學(xué)。這一切對(duì)我國現(xiàn)階段教育事業(yè)的發(fā)展起著良好的借鑒作用。 本文主要包括以下幾個(gè)部分：第一部分是導(dǎo)論,闡明了本論文的研究意義,嚴(yán)明界定了核心概念,梳理了目前國內(nèi)外的研究者對(duì)這一研究主題的研究結(jié)果,同時(shí)還介紹了本論文的研究思路、研究方法、特色與創(chuàng)新之處。 第二部分介紹美國田納西州FTTT計(jì)劃實(shí)施的背景,主要從RTTT計(jì)劃出臺(tái)的背景、實(shí)施概況等部分來進(jìn)行詳細(xì)說明,為下文做好鋪墊。 第三部分則詳盡地闡述了田納西州FTTT計(jì)劃在其美好愿景、主要目標(biāo)與核心原則的指導(dǎo)下,分別從各類項(xiàng)目、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、法律保障等方面實(shí)施該計(jì)劃,促使該計(jì)劃得以順利地進(jìn)行。 第四部分在前面三部分的基礎(chǔ)上,總結(jié)了田納西州FTTT計(jì)劃的特點(diǎn),例如展現(xiàn)出改革薄弱學(xué)校,加強(qiáng)教師職前與職后培訓(xùn),利用數(shù)據(jù)庫跟蹤研究學(xué)生的成長、教師、校長的教學(xué)與管理情況,采用新型教育評(píng)估系統(tǒng)等特點(diǎn)。 第五部分呈現(xiàn)出FTTT計(jì)劃實(shí)施至今,三年來所取得了引人注目的成效,無論是實(shí)施教師培訓(xùn)項(xiàng)目、教師與校長評(píng)估,還是建立數(shù)據(jù)庫、加強(qiáng)監(jiān)管與法律保障等方面,都取得良好的進(jìn)步。 最后一部分是對(duì)我國教育事業(yè)發(fā)展的啟示,在了解我國現(xiàn)階段教育事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的眾多問題的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)借鑒田納西州FTTT計(jì)劃中所實(shí)施的注重教育公平、大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、充分利用數(shù)據(jù)、改革教師與校長評(píng)估系統(tǒng)等舉措。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G571.2
【目錄】：

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