本文選題：漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué) + 教師培訓(xùn)　； 參考：《語言教學(xué)與研究》2017年03期

【摘要】：漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的發(fā)展,對教師培訓(xùn)提出了新的要求。本文認為,綜合素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展能力是網(wǎng)絡(luò)漢語教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上搭設(shè)的培訓(xùn)模式應(yīng)該重點提升網(wǎng)絡(luò)教師的平臺使用技能、在線授課技能與課件應(yīng)用技能,同時指導(dǎo)教師對教學(xué)案例開展反思研究。展望未來,教師培訓(xùn)還可以進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力研究、教學(xué)反思培訓(xùn)以及在崗督導(dǎo)交流。
[Abstract]:The development of Chinese online teaching mode puts forward new requirements for teacher training. This paper holds that comprehensive quality, network teaching ability and professional development ability are the professional qualities that network Chinese teachers should possess. On this basis, the training model should focus on improving the platform skills of network teachers, online teaching skills and courseware application skills, as well as instructing teachers to carry out reflective research on teaching cases. Looking forward to the future, teachers' training can further strengthen the research of network teaching ability, teaching reflective training and on-the-job supervision and communication.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)文學(xué)院;北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院;
【分類號】：G434;H193

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本文編號：1916745