本文選題：微視頻 + 高校計算機操作性課程　； 參考：《電視技術(shù)》2017年03期

【摘要】：微視頻在學(xué)校各類教育中應(yīng)用越來越普遍。依據(jù)微視頻的教學(xué)特點,針對高校計算機操作性課程中存在的問題,本研究依據(jù)ADDIE模型和ARCS動機理論,探索構(gòu)建微視頻在高校計算機操作性課程中的教學(xué)應(yīng)用模型,通過教學(xué)案例展示微視頻在課堂應(yīng)用中教與學(xué)的過程,利用微視頻提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Microvideo is becoming more and more popular in all kinds of school education. According to the teaching characteristics of microvideo and the problems existing in the operational course of computer in colleges and universities, according to the ADDIE model and the theory of ARCS motivation, this study explores how to construct the teaching application model of micro-video in the course of computer operation in colleges and universities. The teaching and learning process of microvideo in classroom application is demonstrated through teaching cases, and the quality of classroom teaching is improved by using microvideo.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2014年度天津市藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目(A14079)
【分類號】：G434

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本文編號：1915520