本文選題：技術(shù)與工程素養(yǎng) + STEM教育　； 參考：《華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2017年01期

【摘要】：技術(shù)與工程是STEM教育的重要內(nèi)容領(lǐng)域,但在美國也一直未得到重視。為了推進美國技術(shù)和工程教育的標(biāo)準化、規(guī)范化,以更好地開展STEM教育促進美國21世紀人才的培養(yǎng),美國負責(zé)監(jiān)測國家基礎(chǔ)教育進步狀況的NAEP于2014年冬開展了一項新的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價項目——技術(shù)與工程素養(yǎng)評價。該項評價以技術(shù)和社會、設(shè)計和系統(tǒng)、信息和通信技術(shù)為三大內(nèi)容領(lǐng)域,以理解技術(shù)原理、制定方案達成目標(biāo)、交流合作為三類能力目標(biāo),以社會事件、設(shè)計目的、學(xué)校和社區(qū)中的問題為任務(wù)情境,考查學(xué)生作為21世紀公民所需的運用、理解和評價技術(shù)的技術(shù)與工程素養(yǎng)。此項旨在基于證據(jù)提升美國STEM教育質(zhì)量的評價項目,其評價內(nèi)容和評價方式,對我國基礎(chǔ)教育開展STEM教育培養(yǎng)21世紀科技人才具有重要的借鑒價值。
[Abstract]:Technology and engineering are important fields of STEM education, but they have not been paid much attention to in America. In order to promote the standardization and standardization of technical and engineering education in the United States, so as to better develop STEM education and promote the cultivation of talented people in the United States in the 21st century, The NAEP, which is responsible for monitoring the progress of national basic education, launched a new basic education quality evaluation project in the winter of 2014-Technical and Engineering Literacy Evaluation. The three main content areas of the evaluation are technology and society, design and systems, and information and communications technology, with the understanding of technical principles, the development of programmes to achieve objectives, the exchange and cooperation of three types of capability objectives, and the design of social events, The problems in the school and community are the task situation to examine the technical and engineering literacy of the students who are citizens of the 21st century in order to understand and evaluate the technology. The purpose of this evaluation project is to improve the quality of STEM education in the United States on the basis of evidence. Its evaluation content and evaluation method have important reference value for the basic education of our country to develop the STEM education and cultivate the scientific and technological talents in the 21st century.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度優(yōu)先關(guān)注課題“深化教育綜合改革背景下教師專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究”(CEFA16030)
【分類號】：G571.2

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本文編號：1902367