本文選題：中國(guó)古代思想政治教育史 + 研究范式��； 參考：《思想政治教育研究》2017年03期

【摘要】：思想政治教育史研究是深化思想政治教育基礎(chǔ)理論研究、思想政治教育應(yīng)用理論研究和比較思想政治教育研究的資源基礎(chǔ)。與思想政治教育學(xué)科建設(shè)發(fā)展相一致,中國(guó)古代思想政治教育史研究概括說來經(jīng)歷了發(fā)軔期、成長(zhǎng)期、發(fā)展期三個(gè)階段。在其成長(zhǎng)發(fā)展過程中,它在學(xué)科名稱與研究對(duì)象、歷史起源與歷史分期、研究?jī)?nèi)容與主要特征、歷史定位與現(xiàn)代價(jià)值方面取得了突破性進(jìn)展,但是也面臨著對(duì)其重視程度不夠、研究范式有待完善、研究?jī)?nèi)容有待深化的問題。當(dāng)前加強(qiáng)我國(guó)古代思想政治教育史研究,需要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)古代思想政治教育史研究的重視,完善其研究范式,深化其研究?jī)?nèi)容。
[Abstract]:The study of the history of ideological and political education is the resource basis of deepening the basic theoretical research of ideological and political education, the applied theory research of ideological and political education and the research of comparative ideological and political education. In accordance with the development of the subject construction of ideological and political education, the study on the history of ideological and political education in ancient China has undergone three stages: the beginning period, the growing period and the developing period. In the process of its growth and development, it has made breakthrough progress in the fields of subject name and research object, historical origin and historical stages, research contents and main characteristics, historical orientation and modern value, but it is also faced with insufficient attention to it. The research paradigm needs to be improved, and the research content needs to be deepened. To strengthen the study of the history of ancient ideological and political education in China, we should pay more attention to the study of the history of ideological and political education in ancient China, perfect its research paradigm and deepen its research contents.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)科學(xué)類重大項(xiàng)目“中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展研究”(15XNL020)
【分類號(hào)】：G41

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本文編號(hào)：1872803