本文選題：教育數(shù)據(jù) + 數(shù)據(jù)挖掘�。� 參考：《信息通信》2016年11期

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新,越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)在線教育和大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)課程為大家所接受,與此同時(shí)產(chǎn)生了大量的教育數(shù)據(jù)信息,如何讓數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)有效地應(yīng)用于教育領(lǐng)域已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。文章也嘗試探討數(shù)據(jù)挖掘在教育數(shù)據(jù)中的應(yīng)用,首先介紹了教育數(shù)據(jù)挖掘的研究現(xiàn)狀和教育數(shù)據(jù)挖掘的常見方法,然后在此基礎(chǔ)上,以一個(gè)完整的教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成的角度從教學(xué)前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)后的評(píng)價(jià)的角度探討了教育數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用,并進(jìn)行了案例分析;最后提出了教育數(shù)據(jù)挖據(jù)中存在的問(wèn)題。
[Abstract]:With the innovation of Internet technology, more and more online education and large-scale online courses have been accepted by all of us. At the same time, a large amount of educational data information has been generated. How to effectively apply data mining technology to the field of education has attracted wide attention. This paper also attempts to explore the application of data mining in educational data. Firstly, the paper introduces the current research situation of educational data mining and the common methods of educational data mining, and then on this basis, This paper discusses the application of educational data mining from the angles of preparation, teaching process and post-teaching evaluation from the angle of a complete teaching system, and finally puts forward the problems existing in the digging of educational data.
【作者單位】： 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院;
【基金】：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院科研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)2015K20)
【分類號(hào)】：G434;TP311.13

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本文編號(hào)：1860324