本文選題：SPOC + 智慧課堂��； 參考：《教學(xué)與管理》2017年12期

【摘要】：SPOC創(chuàng)造性地將MOOC在線教學(xué)與傳統(tǒng)實體課堂教學(xué)兩大優(yōu)勢深度融合,為智慧課堂的構(gòu)建提供了有力保障。該文闡述了SPOC和智慧課堂的內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系,提出了構(gòu)建基于SPOC、具有"線上線下結(jié)合、課內(nèi)課外互補"、"研、學(xué)、訓(xùn)、用"、"自主探究、合作交流、開拓創(chuàng)新"等特色的智慧課堂策略。
[Abstract]:SPOC creatively combines the advantages of MOOC online teaching and traditional physical classroom teaching, which provides a strong guarantee for the construction of intelligent classroom. This paper expounds the connotation and internal relation of SPOC and wisdom classroom, and puts forward that the construction of SPOC based on SPOChas "the combination of line and line, the complementation in and out of class", "research, learning, training, use", "independent inquiry, cooperative communication," Open up and innovate "and other characteristics of the wisdom of the classroom strategy."
【作者單位】： 南通師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：第三期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“基于SPOC的校園課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究”(ZYB195)的階段性成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1841549