“教育方針”的修訂意蘊(yùn)
本文選題:教育方針 + 修訂。 參考:《上海教育科研》2017年08期
【摘要】:新修正的《教育法》已于2016年6月1日起正式實(shí)施,其中對(duì)"教育方針"的表述做出了調(diào)整,調(diào)整內(nèi)容涉及教育的服務(wù)對(duì)象、全面發(fā)展的人的培養(yǎng)途徑和人的全面發(fā)展的內(nèi)涵等。梳理新中國(guó)以來(lái)教育方針的歷史沿革,可深入理解新修正的教育方針的意蘊(yùn)。
[Abstract]:The newly amended Education Law has been formally implemented since June 1, 2016. It has adjusted the expression of the "Education Policy" and adjusted the content of the education service object. The cultivation way of all-round development of human and the connotation of all-round development of human being. Combing the history of educational policy since the new China, we can deeply understand the implication of the new revised educational policy.
【作者單位】: 湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院;
【基金】:湖州師范學(xué)院2013年教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目《教育學(xué)類課程對(duì)師范生生成教育思想與提高教學(xué)技能的作用》(項(xiàng)目編號(hào):JGA13001)的研究成果
【分類號(hào)】:G520
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,本文編號(hào):1840891
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