本文選題：教育管理 + 理論創(chuàng)建��； 參考：《教育發(fā)展研究》2017年Z2期

【摘要】：在中國(guó)教育管理如此悠遠(yuǎn)的思想積淀和如此豐厚的經(jīng)驗(yàn)累積之下,為何當(dāng)代具有廣泛影響的教育管理理論均形成于西方而不是中國(guó)?本文在考察中國(guó)教育管理理論創(chuàng)建困境具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,分析了導(dǎo)致困境的主要癥結(jié)。
[Abstract]:With the accumulation of such a distant thought and such rich experience in China's educational management, why are the contemporary educational management theories with wide influence formed in the West and not in China? On the basis of examining the concrete expression of the dilemma of the theory of educational management in China, this paper analyzes the main reasons leading to the dilemma.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員教育管理學(xué)系;
【分類號(hào)】：G40-058

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