本文選題：流動(dòng)兒童就學(xué) + 城市代課教師��； 參考：《教育發(fā)展研究》2016年20期

【摘要】：由規(guī)�；牧鲃�(dòng)兒童進(jìn)城讀書引發(fā)的城市代課教師問題,正在成為我國(guó)城市義務(wù)教育治理中的政策難題。基于教育公平的國(guó)家偏好、基于自我利益考量的地方偏好,以及基于妥協(xié)式就業(yè)的個(gè)體偏好之間的沖突和妥協(xié),構(gòu)成了城市代課教師"誕生"的表層政策邏輯。這一問題從根本上反映了我國(guó)城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)義務(wù)教育深層次和全局性的治理問題,表征著我國(guó)義務(wù)教育公共治理中供給側(cè)結(jié)構(gòu)與需求側(cè)結(jié)構(gòu)的不匹配和不平衡問題。因此,需要分別從義務(wù)教育的管理體制、辦學(xué)體制和問責(zé)機(jī)制等方面,深化我國(guó)義務(wù)教育供給側(cè)改革,破解城市代課教師難題,推進(jìn)教育公平。
[Abstract]:The problem of urban substitute teachers caused by the large-scale floating children entering the city is becoming a policy problem in the management of urban compulsory education in our country. Based on the national preference of education fairness, the local preference based on self-interest consideration, and the conflict and compromise between individual preferences based on compromise employment, the superficial policy logic of the "birth" of urban substitute teachers is constituted. This problem fundamentally reflects the deep and overall governance of compulsory education in urban and rural areas in the process of urbanization in China, and represents the mismatch and imbalance between supply-side structure and demand-side structure in the public governance of compulsory education in China. Therefore, it is necessary to deepen the supply-side reform of compulsory education in China from the aspects of management system, school running system and accountability mechanism of compulsory education, to solve the problem of urban substitute teachers and to promote education fairness.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“新教育公平的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索”建設(shè)項(xiàng)目(20152STD007)的部分成果
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1813472