本文選題：“國培計(jì)劃” + 教師專業(yè)發(fā)展�。� 參考：《中國成人教育》2017年08期

【摘要】：2010年以來,國家越來越重視"國培計(jì)劃"在提升教師素質(zhì)、提高教師教育質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展等方面發(fā)揮著重要功用,并在全國范圍內(nèi)大力推行"國培計(jì)劃"。從實(shí)效上來看,"國培計(jì)劃"培訓(xùn)在教師培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)中取得了諸多成效的同時(shí),也產(chǎn)生了一系列對教師專業(yè)化促進(jìn)上的缺失與沖突�；诖�,本文通過詳述"國培計(jì)劃"原則與教師專業(yè)化發(fā)展等問題上的沖突與教師專業(yè)化發(fā)展上的缺失,提出對"國培計(jì)劃"培訓(xùn)進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新是當(dāng)務(wù)之急。研究認(rèn)為,可以從"三角置換"培訓(xùn)、"多元組合"培訓(xùn)以及"走校制"培訓(xùn)三方面闡述培訓(xùn)進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新,并對創(chuàng)新優(yōu)化后的培訓(xùn)進(jìn)行了簡要介紹。
[Abstract]:Since 2010, the government has paid more and more attention to the "National Education Plan", which plays an important role in improving the quality of teachers, improving the quality of teacher education and promoting the professional development of teachers. From the point of view of actual effect, the training of "National training Plan" has made many achievements in the practical activities of teacher training, and at the same time, it has also produced a series of deficiencies and conflicts in promoting the professionalization of teachers. Based on this, this paper expounds the conflict between the principle of "national training plan" and the professional development of teachers and the lack of teacher professional development, and points out that it is urgent to optimize and innovate the training of "national training plan". The research shows that the training can be optimized and innovated from the three aspects of "triangle replacement", "multiple combination" and "walking school system", and the training after innovation is briefly introduced.
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院;
【基金】：廣西高等教育教改一般A類項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:2016JGA304)
【分類號】：G451.2

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本文編號：1787125