本文選題：現(xiàn)代學(xué)校制度 + 學(xué)校民主管理��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2017年07期

【摘要】：教師制度化參與是指教師在既有法律法規(guī)和制度框架內(nèi),以合法和理性的方式,通過制度化的渠道有序參與學(xué)校管理,影響學(xué)校決策和權(quán)力運行的行為�，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求學(xué)校實行民主管理,教師通過制度化的途徑和方式參與學(xué)校管理,可以規(guī)范和約束教師參與學(xué)校管理的行為,保障教師參與學(xué)校管理的權(quán)利,培養(yǎng)教師民主參與的意識和習(xí)慣,激發(fā)教師更加積極、主動地參與到學(xué)校的民主管理之中,從而更好地促進(jìn)學(xué)校民主管理目標(biāo)的實現(xiàn)。
[Abstract]:The institutionalized participation of teachers refers to the behavior of teachers participating in school management in a lawful and rational manner within the framework of existing laws, regulations and systems, and participating in school management in an orderly manner through institutionalized channels, which affects the decision-making and power operation of schools. The modern school system construction requires the school to carry out the democratic management, the teacher participates in the school management through the systematization way and the way, may regulate and restrain the teacher to participate in the school management behavior, guarantees the teacher to participate in the school management the right. To cultivate teachers' consciousness and habit of democratic participation, to stimulate teachers to participate in the democratic management of schools more actively and actively, so as to better promote the realization of the goal of democratic management in schools.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【分類號】：G451

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1784881