本文關(guān)鍵詞：就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾下的教育改革與調(diào)整，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾下的教育改革與調(diào)整辜勝阻王敏李睿[摘要]由人力資源供給結(jié)構(gòu)與就業(yè)需求不匹配造成的大學(xué)生“就業(yè)難”和農(nóng)民工的“用工荒”反映出當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)正面臨嚴(yán)重的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。解決這一矛盾需要從兩方面入手:一方面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),改變對(duì)人力資源需求;另一方面,通過(guò)教育改革,培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的、多層次的、不同規(guī)格的人才隊(duì)伍滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的不同需求。本文側(cè)重于從教育改革與調(diào)整的角度,探討如何轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,深化教育內(nèi)容調(diào)整和教學(xué)模式改革,構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次教育體系,深化人才培養(yǎng)模式改革,提高教學(xué)質(zhì)量,使教育真正適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要,化解人力資源供給豐富與短缺并存的悖論式問(wèn)題。[關(guān)鍵詞] 就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾;就業(yè)難與用工荒;教育發(fā)展方式;教育改革[作者簡(jiǎn)介] 辜勝阻,全國(guó)人大常委,民建中央副主席,國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員,武漢大學(xué)教授(武漢 430072);Reform and Adjustment of the Structural Contradiction ofEmploymentGu Shengzu,Wang Min,Li RuiAbstract: The unemployment of college graduates and the labor shortage ofrural migrant workers have been caused by the mismatch between supply and demandof human resou... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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