本文選題：在線學(xué)習(xí)行為 + 混合教學(xué)　； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年02期

【摘要】：混合教學(xué)中在線學(xué)習(xí)行為影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)績效。文章對在線學(xué)習(xí)行為進(jìn)行了分類,并運(yùn)用因子分析、回歸分析等學(xué)習(xí)分析技術(shù),對混合教學(xué)案例在線學(xué)習(xí)表征數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析,構(gòu)建學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)績效相關(guān)模型。通過關(guān)系數(shù)據(jù)分析可知:學(xué)生的在線學(xué)習(xí)行為正向促進(jìn)其網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自主效能感、自主學(xué)習(xí)能力和知識建構(gòu)水平的提升,正向影響學(xué)習(xí)績效的提高�；诖�,文章提出了四點(diǎn)提高在線學(xué)習(xí)績效的策略,包括注重在線學(xué)習(xí)環(huán)境、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)—任務(wù)—技術(shù)匹配的線上活動設(shè)計(jì)、注重教師參與指導(dǎo)、改革學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容。
[Abstract]:In mixed teaching, online learning behavior affects students' learning performance.This paper classifies the online learning behavior, and makes use of factor analysis, regression analysis and other learning analysis techniques to quantitatively analyze the online learning representation data of mixed teaching cases, and constructs a relevant model of students' online learning behavior and learning performance.Through the analysis of relational data, we can know that students' online learning behavior positively promotes their self-efficacy, the improvement of autonomous learning ability and the level of knowledge construction, and the improvement of learning performance.Based on this, this paper puts forward four strategies to improve the performance of online learning, including paying attention to the online learning environment, emphasizing the online activity design of goal-task-technology matching, paying attention to teachers' participation and guidance, and reforming the content of learning evaluation.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育學(xué)院;河南科技學(xué)院新科學(xué)院;西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2016年河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目“面向教師教育研究類課程的混合教學(xué)模式改革”(項(xiàng)目編號:2016-JSJYLX-010) 2016年河南省高等學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目“基于SPOC的混合式教學(xué)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號:16B880009) 2015年河南省教育廳軟科學(xué)研究計(jì)劃“河南省高校優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享模式研究”(項(xiàng)目編號:15A880011)的階段性研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1756018