本文選題：父母教養(yǎng)方式 + 兒童馬基雅維利主義�。� 參考：《鄭州大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：目的 研究從微觀系統(tǒng)來探討家庭教養(yǎng)方式對兒童馬基雅維利主義的影響及其內(nèi)部機制,引入依戀和移情兩個變量,考察二者在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間的多重中介作用,以期可以為兒童馬基雅維利主義的研究提供有效的理論和實證依據(jù)。方法 隨機整群抽取鄭州市某中學(xué)450名學(xué)生作為研究對象。使用父母教養(yǎng)方式問卷中文版(PBI-C)、兒童馬基雅維利主義量表中文版(KMS-C)、父母和同伴依戀問卷(IPPA)與基本移情量表中文版(BES-C)進行施測,并收集整理有效測量數(shù)據(jù)。利用spss21.0、Amos17.0等統(tǒng)計軟件對有效數(shù)據(jù)進行獨立樣本t檢驗、pearson積差相關(guān)、分層回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型和多重中介效應(yīng)檢驗等統(tǒng)計分析。結(jié)果 (1)兒童馬基雅維利主義在性別上無顯著差異,在年級上無顯著差異(t=.301,p.05;t=-1.405,p.05);父母教養(yǎng)方式總分性別無顯著差異(t=.1.949,p.05),但其中母親關(guān)懷、母親自主性、父親關(guān)懷、父親自主性男性顯著大于女性(t=3.446,p.01;t=2.469,p.05;t=2.219,p.05;t=2.063,p.05);母親拒絕女性大于男性(t=-2.292,p.05)。父母教養(yǎng)方式總分有年級差異(t=-3.109,p.05);母親過度保護與父親過度保護初二高于初一(t=-2.574,p.01;t=-3.673,p.01)。母親依戀、父親依戀男女有顯著的性別差異(t=2.152,p.05;t=2.067,p.05),且男性高于女性。移情總分和情感移情存在顯著的性別差異(t=-2.142,p.05;t=-2.572,p.05),女性高于男性。(2)父母教養(yǎng)方式、依戀、移情和兒童馬基雅維利主義均兩兩顯著相關(guān)。母親關(guān)懷與母親自主、父親關(guān)懷、父親自主顯著正相關(guān)(r=.487,r=.700,r=.406;p.01),與母親拒絕、母親過度保護、父親拒絕、父親過度保護顯著負相關(guān)(r=-.518,r=-.186,r=-.449,r=-.223;p.01);母親拒絕與母親過度保護、父親拒絕、父親過度保護顯著正相關(guān)(r=.356,r=.831,r=.342;p.01);母親關(guān)懷與移情顯著正相關(guān)(r=.104,p.05),與認知移情顯著正相關(guān)(r=.158,p.01);母親拒絕與移情顯著負相關(guān)(r=-.121,p.05),與認知移情顯著負相關(guān)(r=-.183,p.01);母親過度保護與認知移情顯著負相關(guān)(r=-.119,p.05);母親自主與認知移情顯著正相關(guān)(r=.185,p.01);父親關(guān)懷與認知移情顯著正相關(guān)(r=.127,p.05);父親拒絕與移情顯著負相關(guān)(r=-.103,p.05),與認知移情顯著負相關(guān)(r=-.185,p.01);父親過度保護與認知移情顯著負相關(guān)(r=-.137,p.01);父親關(guān)懷與認知移情正相關(guān)(r=.188,p.01),與情感移情顯著負相關(guān)(r=-.104,p.05);認知移情與情感移情顯著正相關(guān)(r=.251,p.01);(3)母親關(guān)懷、父親關(guān)懷、母親自主性、父親自主性與依戀及其三維度顯著正相關(guān)(r=.588,r=.653,r=.410,r=.378;r=.716,r=.545,r=.444,r=.348;r=.443,r=.727,r=.288,r=.393;r=.193,r=.245,r=.196,r=.128;p.01);母親拒絕、父親拒絕、母親過度保護、父親過度保護與依戀及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀顯著負相關(guān)(r=-.616,r=-.631,r=-.264,r=-.249;r=-.628,r=-.578,r=-.306,r=-.310;r=-.536,r=-.603,r=-.271,r=-.230;r=-.292,r=-.315,r=-.07,r=-.065;p.01);母親關(guān)懷、父親關(guān)懷與兒童馬基雅維利主義顯著負相關(guān)(r=-.239,r=-.272;p.01),母親自主性、父親自主性與兒童馬基雅維利主義顯著負相關(guān)(r=-.101,r=-.107;p.05);母親拒絕、母親過度保護、父親拒絕、父親過度保護與兒童馬基雅維利主義顯著正相關(guān)(r=.195,r=.159,r=.196,r=.169;p.01)。依戀總分及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀與移情顯著正相關(guān)(r=.226,r=.296;p.01);母親依戀、父親依戀與移情總分顯著正相關(guān)(r=.104,r=.110;p.05);依戀總分及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀與認知移情顯著正相關(guān)(r=.281,r=.181,r=.204,r=.268;p.01);同伴依戀與情感移情顯著正相關(guān)(r=.205,p.01),依戀總分、母親依戀、父親依戀與情感移情負相關(guān)不顯著(r=.087,r=-.005,r=-.026);依戀總分及其三維度母親依戀、父親依戀、同伴依戀與兒童馬基雅維利主義顯著負相關(guān)(r=-.366,r=-.250,r=-.306,r=-.255;p.01);移情、認知移情與兒童馬基雅維利主義顯著負相關(guān)(r=-.107,p.05;r=-.146,p.01);情感移情與兒童馬基雅維利主義相關(guān)不顯著(r=-.017,p.05);(4)依戀及其三維度在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起部分中介作用,其中中介效應(yīng)量母親依戀(45.56%-95.33%)大于父親依戀(26.04%-89.72%),父親依戀大于同伴依戀(15.89%-44.39%);(5)認知移情在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起部分中介作用,中介效應(yīng)量為(6.29%-39.6%);(6)父母教養(yǎng)方式通過依戀影響認知移情,進而影響兒童馬基雅維利主義,即依戀和移情在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起著多重中介的作用。結(jié)論(1)父母對男性兒童表現(xiàn)出更多的關(guān)懷與鼓勵,母親對女性兒童表現(xiàn)出更多的拒絕;(2)依戀及其三維度都在父母教養(yǎng)方式與兒童馬基雅維利主義之間起中介作用,但是母親依戀中介效應(yīng)最大,加強母親在家庭教育中的地位,有助于兒童的人格形成;(3)父母關(guān)懷和父母自主性等好的教養(yǎng)方式可以形成安全依戀,進而影響兒童對他人情感的理解,形成較好的人格特質(zhì)。父母拒絕和父母過度保護等不良的教養(yǎng)方式容易形成不安全依戀,進而影響兒童對他人情感不理解,形成馬基雅維利主義。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B844.1

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本文編號：1749920