本文選題：數(shù)字化 + 學(xué)習(xí)資源　； 參考：《中國成人教育》2017年16期

【摘要】：根據(jù)網(wǎng)站學(xué)習(xí)平臺(tái)的后臺(tái)統(tǒng)計(jì)分析,數(shù)字化學(xué)習(xí)資源使用效率不高。原因主要是資源建設(shè)者囿于傳統(tǒng)價(jià)值生產(chǎn)思維,視學(xué)習(xí)者為價(jià)值消耗者,單方面建設(shè)學(xué)習(xí)資源,忽視學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求,沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)者具有價(jià)值共創(chuàng)功能。進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共創(chuàng)是解決此問題的根本之道。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以價(jià)值共創(chuàng)理論為指導(dǎo),數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共創(chuàng)模型從明確需求、共同設(shè)計(jì)、建設(shè)資源、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、到評(píng)價(jià)反饋五個(gè)環(huán)節(jié)開發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,最終實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源價(jià)值共創(chuàng)的目標(biāo)。
[Abstract]:According to the background statistical analysis of the website learning platform , the use efficiency of the digital learning resources is not high . The reason is that the resource builder is limited to the traditional value production thinking , the learner is the value consumer , the learner ' s learning needs are neglected , the learner ' s learning needs are ignored , and the learning resource co - creation is the fundamental way to solve the problem . According to the characteristics of adult learning , the digital learning resource co - creation model is used to develop the digital learning resources from the explicit needs , the common design , the construction resources , the learning experience and the evaluation feedback , and finally realizes the goal of the digital learning resource value .

【作者單位】： 上海市靜安區(qū)業(yè)余大學(xué);
【基金】：上海市教育科研研究基金項(xiàng)目“中心城區(qū)成人高校優(yōu)化學(xué)習(xí)資源的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):B14079)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434;G77

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本文編號(hào)：1731492