本文選題：教育技術(shù)　切入點：眼動研究　出處：《中國遠程教育》2016年10期

【摘要】：眼動研究作為一種重要的心理學實驗研究方法,為教育技術(shù)研究提供了新的視角與方法。利用科學文獻可視化分析工具Cite Space,結(jié)合具體內(nèi)容分析,對教育技術(shù)領(lǐng)域眼動研究相關(guān)的文獻分布、作者和機構(gòu)合作網(wǎng)絡、研究熱點聚類、實驗設計與實施情況進行知識圖譜展示和計量學分析,較為系統(tǒng)地展示了我國教育技術(shù)領(lǐng)域眼動研究的發(fā)展脈絡、現(xiàn)狀、熱點及趨勢,為教育技術(shù)研究者開展眼動研究提供有價值的參考。
[Abstract]:Eye movement research, as an important psychological experimental research method, provides a new perspective and method for educational technology research.With the aid of Cite Space, a visual analysis tool of scientific literature, this paper combines the analysis of specific contents, and focuses on the distribution of literature, the cooperative network of authors and institutions, and the research focus clustering in the field of educational technology.The experiment design and implementation are displayed by knowledge map and metrology, and the development, current situation, hot spot and trend of eye movement research in educational technology field in China are systematically demonstrated.To provide a valuable reference for educational technology researchers to carry out eye movement research.
【作者單位】： 天津師范大學教育科學學院;
【基金】：天津市哲學社會科學規(guī)劃項目“多媒體畫面語言學促進優(yōu)質(zhì)信息化教育資源發(fā)展和應用研究”(項目編號:TJJX15-022) 天津市教育科學規(guī)劃重點課題“數(shù)字化教學資源中多媒體畫面視覺認知規(guī)律及教育應用研究”(項目編號:CEXII2002) 河南省高等教育教學改革項目“電子信息類專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式研究與實踐”(項目編號:2014SJGLX279)的階段性研究成果
【分類號】：G434

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