本文選題：留守兒童　切入點(diǎn)：社會(huì)福利　出處：《中國特殊教育》2017年09期

【摘要】：為考察農(nóng)村留守兒童社會(huì)福利與主觀幸福感之間的關(guān)系,采用兒童福利供應(yīng)調(diào)查問卷、生活滿意度問卷和積極/消極情感問卷,選取6-9年級(jí)202名留守兒童和268名非留守兒童作為調(diào)查對(duì)象。結(jié)果表明:(1)留守兒童相對(duì)于非留守兒童,對(duì)生活滿意度的認(rèn)知和對(duì)積極情感的體驗(yàn)更低,對(duì)消極情感的體驗(yàn)更高,留守兒童對(duì)消極情感的體驗(yàn)存在年級(jí)差異。(2)留守兒童在資金、照顧性服務(wù)和保護(hù)性服務(wù)方面獲得的福利顯著低于非留守兒童,留守兒童內(nèi)部在福利方面存在年級(jí)和留守類型的差異。⑶福利提供方式與主觀幸福感各成分顯著相關(guān),照顧性服務(wù)可以正向預(yù)測(cè)生活滿意度和積極情感,保護(hù)性服務(wù)可以負(fù)向預(yù)測(cè)消極情感。這表明通過不同福利提供方式所獲取的社會(huì)福利是影響主觀幸福感的重要因素之一。
[Abstract]:In order to investigate the relationship between social welfare and subjective well-being of left-behind children in rural areas, children's welfare supply questionnaire, life satisfaction questionnaire and positive / negative emotion questionnaire were used.202 left-behind children and 268 non-left-behind children in grade 6-9 were selected as subjects.The results showed that: (1) compared with non-left-behind children, left-behind children had lower cognition of life satisfaction and experience of positive emotion, and higher experience of negative emotion, while left-behind children's experience of negative emotion had grade difference.The benefits of care and protective services were significantly lower than those of non-left-behind children. The differences of grade and type of welfare among left-behind children were significantly related to the subjective well-being.Care services can positively predict life satisfaction and positive emotions, while protective services can predict negative feelings.This indicates that social welfare obtained through different welfare provision is one of the important factors affecting subjective well-being.
【作者單位】： 山東大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院;山東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“社會(huì)質(zhì)量理論視角下新生代農(nóng)民工城市融合研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):15CSHJ09)階段性成果
【分類號(hào)】：B844.1

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