積極心理學(xué)促進大學(xué)生主觀幸福感的實驗研究
本文選題:積極心理干預(yù) 切入點:主觀幸福感 出處:《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》2016年05期
【摘要】:積極心理學(xué)以人類固有的、潛在的、具有建設(shè)性的力量為出發(fā)點,以正向的心態(tài)來對人的情感和行為做出新的解讀,從而激發(fā)積極力量,確立優(yōu)秀品質(zhì),挖掘個人的潛力,獲得人生幸福感。本研究使用了實驗設(shè)計,作者比較了實驗組積極心理學(xué)課程學(xué)習(xí)和實踐前后主觀幸福感的變化。實驗組干預(yù)的內(nèi)容包括培養(yǎng)"積極情感""意義感"和"專注力"。結(jié)果表明,實驗組干預(yù)后的主觀幸福感高于干預(yù)前,對照組的幸福感干預(yù)前后沒有變化。
[Abstract]:Positive psychology takes the inherent, potential and constructive power of human beings as the starting point, and makes a new interpretation of human emotion and behavior with a positive mentality, thus motivating positive forces, establishing excellent qualities, and tapping the potential of individuals.Get a sense of happiness in life.In this study, the experimental design was used to compare the changes of subjective well-being before and after the study and practice of positive psychology in the experimental group.The content of intervention in the experimental group included cultivating positive emotion, sense of meaning and concentration.The results showed that the subjective well-being of the experimental group was higher than that of the control group after intervention, while that of the control group did not change before and after intervention.
【作者單位】: 東北財經(jīng)大學(xué);
【基金】:2015年度遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展立項課題“采用文化特定性心理干預(yù)活動促進大學(xué)生主觀幸福感策略研究”(項目編號:2015lslktzixlx-02)的研究成果
【分類號】:G444
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,本文編號:1723471
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