本文選題：作文自動評閱　切入點(diǎn)：教師反饋　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年03期

【摘要】：近年來,作文自動評閱(Automated Writing Evaluation,AWE)系統(tǒng)開始廣泛應(yīng)用于英語寫作教學(xué),為學(xué)生提供及時(shí)、反復(fù)、豐富的反饋,同時(shí)也減輕了寫作教師的工作壓力,但在寫作教學(xué)中如何有效利用AWE系統(tǒng)的研究還不多見。文章針對我國英語教學(xué)的現(xiàn)狀,在促學(xué)評價(jià)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建了一個(gè)基于寫作任務(wù)的作文自動評閱系統(tǒng)。該系統(tǒng)旨在充分利用AWE系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力,幫助學(xué)生成為一個(gè)獨(dú)立自主的寫作者,并提高寫作反饋的質(zhì)量和英語寫作教學(xué)的效率。
[Abstract]:In recent years, the Automated Writing evaluation awe (Automated Writing evaluation awe) system has been widely used in the teaching of English writing, providing students with timely, repetitive and rich feedback, and at the same time reducing the working pressure of writing teachers.However, there are few researches on how to make use of AWE system effectively in writing teaching.According to the present situation of English teaching in China, based on the theory of promoting learning and teaching experience, this paper constructs an automatic composition evaluation system based on writing task.The purpose of this system is to develop students' ability to modify their compositions by using AWE system, to help students become independent writers, and to improve the quality of writing feedback and the efficiency of English writing teaching.
【作者單位】： 清華大學(xué)外國語言文學(xué)系;
【基金】：國家社科重大委托項(xiàng)目“語言大數(shù)據(jù)挖掘與文化價(jià)值發(fā)現(xiàn)”(項(xiàng)目編號:14@ZH036)子課題“語言智能系統(tǒng)教育實(shí)證與文化價(jià)值發(fā)現(xiàn)研究”的階段性研究成果
【分類號】：G434;H319.3

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本文編號：1721866