本文選題：大學(xué)生　切入點：心理壓力　出處：《中國健康教育》2017年04期

【摘要】：目的研究大學(xué)生心理壓力感的整體狀況及其與應(yīng)對方式的關(guān)系。方法采用分層隨機(jī)抽樣方法對西安市某高校306名在校大學(xué)生的心理壓力感和壓力應(yīng)對方式進(jìn)行問卷調(diào)查,數(shù)據(jù)采用SPSS 19.0和Excel 2003軟件進(jìn)行分析。結(jié)果大學(xué)生學(xué)業(yè)、擇業(yè)、情緒方面的壓力得分較高(2.03±0.82、2.02±0.87、2.02±0.74);男生在戀愛、人際、學(xué)校環(huán)境壓力這項壓力得分高于女生[(1.59±0.67)vs(1.31±0.49),(1.77±0.66)vs(1.58±0.51),(1.89±0.75)vs(1.63±0.48)],差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);農(nóng)村戶籍大學(xué)生在家庭、人際、學(xué)校環(huán)境、情緒壓力這4項得分高于城鎮(zhèn)戶籍大學(xué)生[(1.52±0.47)vs(1.64±0.48),(1.66±0.63)vs(1.83±0.61),(1.75±0.69)vs(1.93±0.68),(1.95±0.81)vs(2.21±0.82)],差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);多元線性回歸分析,解決問題、自責(zé)、幻想這3種應(yīng)對方式對大學(xué)生壓力感有顯著預(yù)測作用。結(jié)論西安市某985高校大學(xué)生總體壓力感狀況良好,解決問題、自責(zé)、幻想這3種應(yīng)對方式在一定程度上可預(yù)測大學(xué)生的心理壓力感。
[Abstract]:Objective to study the overall situation of college students' psychological stress and its relationship with coping style.Methods A stratified random sampling method was used to investigate the psychological stress and stress coping styles of 306 college students in a university in Xi'an. The data were analyzed by SPSS 19.0 and Excel 2003 software.緇撴灉澶у鐢熷涓，

本文編號：1711898