本文選題：武漢大學(xué)　切入點：校園空間格局　出處：《武漢大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：武漢大學(xué)被認為是中國最美麗的校園,其早期校園空間格局和建筑有著極高的藝術(shù)價值,一直是后續(xù)校園建設(shè)的參照,對校園新的建筑及空間產(chǎn)生了極大影響。長久以來,校園建設(shè)中決策者和設(shè)計者多試圖建立與早期校園規(guī)劃建筑的聯(lián)系,卻面臨缺乏理論指導(dǎo)的困境。雖然現(xiàn)今學(xué)者們已經(jīng)對武漢大學(xué)校園與建筑進行了諸多有價值的研究,但這些研究以描述性為主,且感性成分居多,相關(guān)考據(jù)稍顯不足,缺乏基于歷史語境的理性分析和時空脈絡(luò)上的整體梳理,未能對武漢大學(xué)校園與建筑特征給出明確的界定。以此為背景,本文借文脈的視角,通過圖表歸納與圖解分析等方法展開對武漢大學(xué)校園空間與建筑的探索。論文主體內(nèi)容大致分兩個部分:第二、三章的文脈本源特征研究和第四章的文脈傳承研究。第二章在梳理了武漢大學(xué)形成與發(fā)展,新校舍建設(shè)緣由等規(guī)劃背景的前提下,將最終呈現(xiàn)的校園選址與總平面規(guī)劃圖與民國時期高等教育模式、域外規(guī)劃思想、中國早期校園規(guī)劃風(fēng)尚、地形條件制約等外在影響因素結(jié)合考察,通過對比研究的方法推測凱爾斯的選址意圖和校園規(guī)劃過程中的相關(guān)思考,歸納出武漢大學(xué)校園規(guī)劃層面的文脈本源特征。第三章結(jié)合設(shè)計師的教育背景、民國時期的建筑思潮與建筑技術(shù)等影響因素,從建筑平面形制、立面語言、空間與結(jié)構(gòu)體系以及細部設(shè)計等方面探討和總結(jié)了武漢大學(xué)建筑層面的文脈本源特征。第四章在文脈理論研究的基礎(chǔ)上,參照二、三章所歸納總結(jié)的武漢大學(xué)校園空間格局特征和早期建筑形式特征,從校園空間形態(tài)演變與校園建筑風(fēng)格演變兩個層面梳理和評論了 20世紀(jì)50年代以后校園建設(shè)活動中存在的文脈傳承手法,總結(jié)武漢大學(xué)文脈傳承的動因并通過挖掘武漢大學(xué)早期校園建筑相對于其所處的時代背景所具有的進步意義,歸納出早期校園規(guī)劃與建筑設(shè)計留給當(dāng)代的三點基本啟示,以期為未來的校園更新提供更開闊的思路。
[Abstract]:Wuhan University is considered to be the most beautiful campus in China, its early campus space pattern and architecture has a high artistic value, has been the reference for the subsequent campus construction, and has a great impact on the new campus architecture and space.For a long time, the decision-makers and designers in campus construction have tried to establish the relationship with the early campus planning, but they face the dilemma of lack of theoretical guidance.Although scholars have done a lot of valuable research on the campus and architecture of Wuhan University, but these studies are mainly descriptive, and most of the emotional elements, the relevant textual research is slightly inadequate.Lack of rational analysis based on historical context and overall combing of temporal and spatial context, the campus and architectural characteristics of Wuhan University can not be clearly defined.Based on this background, this paper explores the campus space and architecture of Wuhan University from the perspective of context, through the methods of diagram induction and graphic analysis.The main content of the thesis is divided into two parts: the second and third chapters of the original characteristics of the context and the fourth chapter of the study of contextual inheritance.The second chapter combs the planning background of Wuhan University, such as the formation and development of Wuhan University, the reason of the new school building construction, and puts forward the final campus location and general plan plan, the higher education mode during the Republic of China period, the extraterritorial planning thought, etc.Based on the investigation of the external factors such as the fashion of early Chinese campus planning and the constraints of topographic conditions, this paper, by means of comparative study, infer the intention of Kiles' site selection and the relevant thinking in the process of campus planning.Summed up Wuhan University campus planning level of the original features of the context.The third chapter combines the designer's educational background, the architectural trend of thought and the architectural technology in the period of the Republic of China, and so on, from the architectural plane shape, the facade language,This paper discusses and summarizes the original features of architecture in Wuhan University from the aspects of space, structure system and detail design.The fourth chapter is based on the research of context theory, referring to the characteristics of campus space pattern and early architectural form of Wuhan University, which are summarized in the second and third chapters.From two aspects of the evolution of campus space form and campus architectural style, this paper combs and comments on the cultural heritage techniques existing in campus construction activities since the 1950s.This paper sums up the motivation of the cultural heritage of Wuhan University, and through excavating the progressive significance of the early campus architecture of Wuhan University relative to the background of the times, sums up the three basic enlightenments left by the early campus planning and architectural design to the contemporary era.With a view to the future of campus updates to provide a more open mind.
【學(xué)位授予單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：TU984.14;TU244.3

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本文編號：1709168