本文選題：宏觀教育　切入點(diǎn)：移動(dòng)學(xué)習(xí)　出處：《中國成人教育》2017年08期

【摘要】：目前,隨著智能手機(jī)和移動(dòng)無線通信技術(shù)快速發(fā)展,微信學(xué)習(xí)和教育APP成為廣泛學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)方式。移動(dòng)學(xué)習(xí)以其便利性和無縫性受到越來越多學(xué)習(xí)者的歡迎。本文從宏觀教育改革社會(huì)背景出發(fā),分析了當(dāng)前移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、優(yōu)勢及改進(jìn)措施,使移動(dòng)學(xué)習(xí)為深化宏觀教育改革提供有效途徑。
[Abstract]:At present, with the rapid development of smart phone and mobile wireless communication technology, WeChat learning and educational APP have become the main learning methods of extensive learning. Mobile learning is welcomed by more and more learners for its convenience and seamlessness. This paper analyzes the current situation of mobile learning from the social background of macro education reform. Advantages and improvement measures to make mobile learning for deepening the macro-education reform to provide an effective way.
【作者單位】： 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：[課題來源]“基于大數(shù)據(jù)的高職英語過程寫作教學(xué)的實(shí)證研究”(外教指委GZGZ5414-54)
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1689376