本文選題：中國教育史　切入點(diǎn)：教育史研究　出處：《課程.教材.教法》2017年04期

【摘要】：正我是1978年考取研究生跟隨陳學(xué)恂教授開始學(xué)習(xí)中國教育史的。1981年畢業(yè)留校工作至今已是第36個(gè)年頭,從個(gè)人學(xué)習(xí)的角度看,這36年大致可以劃分為三個(gè)階段。第一階段是1981年至1990年的大約十年,第二階段是1991年至2001年前后的十年,第三階段是2001年迄今的十余年。
[Abstract]:I was admitted to graduate school in 1978 to study the history of Chinese education with Professor Chen Xue-lun. It is the 36th year since 1981. From the perspective of personal study, The 36-year period can be roughly divided into three stages: the first period is about 10 years from 1981 to 1990, the second stage is about 10 years from 1991 to 2001, and the third stage is more than a decade from 2001 to date.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G529

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本文編號(hào)：1689135