本文選題：學習情緒　切入點：查詢任務　出處：《中國遠程教育》2017年09期

【摘要】：情緒在網絡學習中的作用越來越受到重視。在自主研發(fā)的"網絡搜索行為分析系統(tǒng)"上,通過實驗法探討了學習情緒和查詢任務類型對網絡信息搜索行為和搜索績效的影響。研究發(fā)現(xiàn),情緒對搜索行為中的問題回答能力和網頁閱讀能力兩個因子作用顯著,查詢任務類型對信息選擇能力和網頁閱讀能力兩個因子有顯著影響,情緒與查詢任務類型對搜索行為的交叉作用主要表現(xiàn)在對問題回答能力因子上。另外,查詢任務類型對搜索績效有顯著影響,情緒與查詢任務類型對搜索績效的交互作用也很顯著。這揭示出學生的學習情緒傾向、查詢任務類型在其網絡信息搜索體驗中扮演著重要角色。
[Abstract]:More and more attention has been paid to the role of emotion in online learning. The effects of learning emotion and query task types on information search behavior and search performance were investigated by experiments. The results showed that emotion had significant effects on the ability of answering questions and reading web pages in search behavior. Query task type has significant influence on information selection ability and web page reading ability. The cross effect of emotion and query task type on search behavior is mainly on the ability to answer questions. Query task type has significant influence on search performance, and the interaction between emotion and query task type on search performance is also significant. Query task type plays an important role in the network information search experience.
【作者單位】： 山東師范大學教育學部教育技術系;
【基金】：全國教育科學規(guī)劃教育部青年項目“學習者網絡信息搜索的行為特征及其策略建構研究”(編號:ECA130376)的研究成果之一
【分類號】：G434

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1 徐小娟;計算機支持的協(xié)作學習環(huán)境下不同任務類型及語義圖示工具在認知發(fā)展中的作用[D];華東師范大學;2016年

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本文編號：1668493