發(fā)布時間：2018-03-22 15:32

  本文選題：MOOC　切入點：精品課程網(wǎng)站　出處：《實驗技術與管理》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)有精品課程網(wǎng)站交互性不夠,仍停留在"將課堂搬上網(wǎng)"的階段,無法實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。大型開放式網(wǎng)絡課程(MOOC)是開發(fā)式教育和互聯(lián)網(wǎng)技術的結晶,MOOC教學可以為課堂教學提供配合和補充。根據(jù)數(shù)字邏輯設計及應用課程的特點,結合ARCS教學模型和布魯姆分類,對精品課程網(wǎng)站融合MOOC教學方法進行了研究,并給出設計實例。
[Abstract]:The existing top-quality course websites are not interactive enough, and still remain at the stage of "moving the classroom online". Large open network course is the crystallization of developing education and Internet technology, MOOC teaching can provide cooperation and supplement for classroom teaching. According to the characteristics of digital logic design and application courses, Combined with ARCS teaching model and Bloom classification, this paper studies the MOOC teaching method of excellent course website, and gives a design example.
【作者單位】： 電子科技大學能源科學與工程學院;電子科技大學自動化工程學院;
【分類號】：G434

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本文編號：1649264