發(fā)布時間：2018-03-18 20:07

  本文選題：教育倫理形態(tài)　切入點：基本特征　出處：《延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的百年大計。教育倫理價值及其形態(tài)構(gòu)建,牽一發(fā)而動全身。反思教育領(lǐng)域的深層問題和失范現(xiàn)象,不僅關(guān)聯(lián)著教育倫理形態(tài)的反映形式,而且始終映現(xiàn)出教育倫理發(fā)展與變遷的印跡。盡管質(zhì)疑乃至批判之聲不絕于耳,盡管教育倫理的學(xué)科研究也初現(xiàn)勃興的勢頭,但仍然需要透過現(xiàn)象看本質(zhì),一要總體考察教育倫理形態(tài)變遷及反映形式,分析教育倫理形態(tài)的空間、結(jié)構(gòu)以及反映形式;二要探討教育倫理形態(tài)嬗變的主要根源,從生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡性、階段性教育目標(biāo)差異等方面研判教育倫理形態(tài)嬗變的影響因素;三要著力于解決教育倫理形態(tài)重構(gòu)的范式選擇問題,重塑教育倫理"以人民為中心"的思想、社會本位和德育本位范式。
[Abstract]:Education is related to the great rejuvenation of the Chinese nation in a hundred years. The value of educational ethics and its construction move the whole body. Reflecting on the deep problems and abnormal phenomena in the field of education, it is not only related to the form of reflection of the form of educational ethics. And it always reflects the imprint of the development and change of educational ethics. Although the voices of questioning and even criticizing are endless, and the subject research of educational ethics is also showing a new momentum of prosperity, we still need to see the essence through the phenomenon. First, we should investigate the changes and forms of educational ethics in general, and analyze the space, structure and reflection form of the forms of educational ethics; second, we should explore the main causes of the evolution of educational ethical forms, and develop from the productive forces. The disequilibrium of economic and social development, the difference of educational objectives in stages, and so on, are studied to determine the influencing factors of the evolution of educational ethics. Third, we should focus on solving the problem of paradigm selection for the reconstruction of educational ethics. Remoulding the thought of "people as the center", social standard and moral education standard.
【作者單位】： 南通大學(xué)學(xué)生工作處;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度學(xué)生資助專項(X-b/2016/08)
【分類號】：G40

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本文編號：1631105