本文選題：核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)　切入點(diǎn)：價(jià)值　出處：《教學(xué)與管理》2017年16期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生在知識(shí)、能力、態(tài)度等方面適應(yīng)個(gè)人終身學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展的綜合性素養(yǎng)。有效的評(píng)價(jià)既是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必然需求,同時(shí)又促進(jìn)核心素養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)遵循有效性、全面性、可靠性、公平性的原則,并運(yùn)用多種方法對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
[Abstract]:The core accomplishment is the comprehensive accomplishment that students adapt to individual lifelong learning and social development in the aspects of knowledge, ability, attitude, etc. Effective evaluation is the inevitable demand of developing students' core literacy. The evaluation of core literacy should follow the principles of effectiveness, comprehensiveness, reliability and fairness, and use a variety of methods to evaluate core literacy.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目 2015年江蘇省社科基金后期資助項(xiàng)目“科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)教學(xué)——施瓦布科學(xué)探究教學(xué)思想研究”(15HQ010)的階段性成果
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 高婷婷;韋冬余;;核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)的價(jià)值、原則與方法[J];教學(xué)與管理;2017年16期

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1607829