本文選題：教育大數(shù)據(jù)　切入點(diǎn)：研究現(xiàn)狀　出處：《現(xiàn)代情報(bào)》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：提取并對比中外教育大數(shù)據(jù)研究的主題分布,揭示國內(nèi)教育大數(shù)據(jù)研究的不足,為國內(nèi)教育大數(shù)據(jù)的進(jìn)一步發(fā)展提供策略。通過Web of Science和CNKI數(shù)據(jù)庫,利用共詞分析法和LDA模型獲取中外教育大數(shù)據(jù)研究的主題分布。國內(nèi)教育大數(shù)據(jù)研究主要集中在教育教學(xué)改革、教學(xué)模式及應(yīng)用、教育數(shù)據(jù)分析和個(gè)性化學(xué)習(xí)研究、人才培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展5個(gè)方面;而國外的研究主要集中在技術(shù)環(huán)境研究、數(shù)據(jù)挖掘及應(yīng)用、教育應(yīng)用研究、用戶研究、開放資源與個(gè)性化教學(xué)5個(gè)方面。通過國內(nèi)外研究主題對比,國內(nèi)在教育數(shù)據(jù)挖掘、教育數(shù)據(jù)保護(hù)、教育應(yīng)用和教育數(shù)據(jù)開放4個(gè)方面與國外存在較大的差距,針對于國內(nèi)教育大數(shù)據(jù)研究存在的不足,分別從政策法規(guī)制定、智慧校園建設(shè)、人才培養(yǎng)模式以及媒體融合等方面提出國內(nèi)教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展策略。
[Abstract]:This paper extracts and compares the thematic distribution of Chinese and foreign educational big data's research, reveals the deficiency of domestic educational big data's research, and provides the strategy for the further development of domestic educational big data. Through the Web of Science and CNKI database, The research on Chinese and foreign educational big data is mainly focused on educational reform, teaching mode and application, educational data analysis and individualized learning research, personnel training. The research abroad mainly focuses on five aspects: technical environment research, data mining and application, educational application research, user research, open resources and individualized teaching. There is a big gap between domestic and foreign countries in four aspects of educational data mining, educational data protection, educational application and educational data opening. This paper puts forward the development strategy of big data in China from the aspects of intelligent campus construction, talent training model and media integration.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“文獻(xiàn)內(nèi)容分析與引文分析融合的知識挖掘與發(fā)現(xiàn)研究”(項(xiàng)目編號:16BTQ074)
【分類號】：G434;G353.1

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本文編號：1603330