本文選題：陶行知　切入點：民國時期　出處：《華中師范大學學報(人文社會科學版)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國義務教育肇興于清朝末年,發(fā)展于民國時期。陶行知作為我國近現(xiàn)代最負盛名的教育家之一,在其教育理論框架中對義務教育的目標、內(nèi)容、方法等進行了詳盡闡述,在實踐活動中,針對義務教育的師資培養(yǎng)、行政管理、經(jīng)費籌集等方面也有其獨到見解。這些教育理論和實踐活動,時至今日依舊綻放著璀璨奪目的光輝,對當前鞏固普及義務教育所取得的卓越成就和推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展仍具有重要借鑒價值。
[Abstract]:Compulsory education in China began in the late Qing Dynasty and developed in the Republic of China. Tao Xingzhi, as one of the most famous educators in modern China, elaborated in detail the objectives, contents and methods of compulsory education in the framework of his educational theory. In the practical activities, there are also some unique views on teacher training, administration and fund raising of compulsory education. These educational theories and practical activities are still shining brilliantly today. It still has important reference value for consolidating the outstanding achievements of universal compulsory education and promoting the balanced development of urban and rural compulsory education.
【作者單位】： 華中師范大學教育學院湖北省教育政策研究中心;
【基金】：信息化與基礎教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心課題“信息化背景下區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”(14Z92102) 華中師范大學中央高�；究蒲袠I(yè)務費資助項目“信息化與教育治理現(xiàn)代化”(CCNU16LPH002)
【分類號】：G522.3

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1 記者趙s�、实习生隋姾�，

本文編號：1602461