發(fā)布時間：2018-03-06 01:29

  本文選題：國際學生評估項目　切入點：財經素養(yǎng)　出處：《全球教育展望》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：國際學生評估項目(PISA)是由經濟合作與發(fā)展組織(OECD)發(fā)起的一項大型的國際比較研究項目。PISA2012首次進行了財經素養(yǎng)的測評,引起研究者的關注和探討。本文首先對PISA2012財經素養(yǎng)的測評框架、測評實施等方面進行簡要介紹。然后,重點從推進財經素養(yǎng)教育和深化財經素養(yǎng)研究兩個方面闡述了PISA財經素養(yǎng)測評對我國的財經教育實踐和財經素養(yǎng)研究的啟示和建議。
[Abstract]:The International Student Assessment Program (PISAA) is a large international comparative research project initiated by the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). PISA2012 was the first to assess financial literacy. First, this paper briefly introduces the evaluation framework and implementation of PISA2012 financial literacy. From the two aspects of promoting financial literacy education and deepening the study of financial literacy, this paper expounds the enlightenment and suggestions of PISA financial literacy evaluation to the financial education practice and financial literacy research in China.
【作者單位】： 華南師范大學心理學院暨心理應用研究中心;北京師范大學心理學院暨應用實驗心理北京市重點實驗室;北京師范大學中國基礎教育質量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃教育學項目“國際學生評估項目的理念與結果及其對我國教育考試的啟示”(項目編號:CBA130127) 國家基礎科學人才培養(yǎng)基金(基金編號:J1210024、J1310031) 廣東省省級科技創(chuàng)新項目(項目編號:2016A070705051)的資助
【分類號】：G511

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周琴;;PISA2003對學生學業(yè)成績的測評、分析及其啟示[J];上海教育科研;2006年09期

2 陸t，

本文編號：1572773