本文關(guān)鍵詞： 遠(yuǎn)程教育 供給側(cè)改革 戰(zhàn)略邏輯 實現(xiàn)策略　出處：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國遠(yuǎn)程教育的發(fā)展長期停留在外延增長階段,內(nèi)涵建設(shè)受重視程度不夠,在供給側(cè)方面積累了諸多問題,如優(yōu)質(zhì)資源供給不足和低效資源供給泛濫、規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀和個性化學(xué)習(xí)需求不匹配、學(xué)習(xí)支持服務(wù)持續(xù)發(fā)展受到挑戰(zhàn)、品牌影響力式微等。遠(yuǎn)程教育的可持續(xù)發(fā)展迫切需要實施供給側(cè)改革,通過遠(yuǎn)程教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整和要素潛力激活實現(xiàn)有效供給。通過調(diào)研、比較樹立起遠(yuǎn)程教育供給側(cè)改革"三破五立"的戰(zhàn)略目標(biāo),厘定遠(yuǎn)程教育結(jié)構(gòu)與要素的作用機理,提出了塑造以創(chuàng)新為內(nèi)核的遠(yuǎn)程教育制度,激活遠(yuǎn)程教育供給活力;調(diào)動遠(yuǎn)程教育相關(guān)要素,激發(fā)供給潛能;調(diào)整遠(yuǎn)程教育結(jié)構(gòu),實現(xiàn)相互協(xié)同又錯位有序發(fā)展格局等實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育有效供給的策略。
[Abstract]:The development of distance education in our country has stayed at the stage of extension growth for a long time, the connotation construction is not paid enough attention to, and has accumulated many problems on the supply side, such as insufficient supply of high-quality resources and overflowing supply of inefficient resources. The current situation of scale development does not match the demand of individualized learning, the sustainable development of learning support services is challenged, the brand influence is declining and so on. The sustainable development of distance education needs to implement supply-side reform urgently. The effective supply is realized through the structural adjustment and the activation of the potential of the elements of distance education. Through investigation and investigation, this paper compares and sets up the strategic goal of the reform of the supply side of distance education, and determines the mechanism of the structure and the action of the elements of the distance education. This paper puts forward how to shape the system of distance education with innovation as the core, activate the supply vitality of distance education, mobilize the relevant elements of distance education, stimulate the potential of supply, adjust the structure of distance education. The strategy of realizing effective supply of distance education is to realize mutual cooperation and dislocation and orderly development pattern.
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué);海南師范大學(xué);
【基金】：2016年度重慶市社會科學(xué)規(guī)劃一般項目“以學(xué)分銀行為溝通載體的重慶終身學(xué)習(xí)體系建構(gòu)研究”(項目編號:2016YBJY058) 重慶廣播電視大學(xué)重點項目“遠(yuǎn)程教育供給側(cè)改革:內(nèi)涵與實施途徑研究”(編號:ZD2016-09)
【分類號】：G434

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本文編號：1556128