發(fā)布時間：2018-03-01 23:32

  本文關(guān)鍵詞： 小學(xué) 心理健康 對策　出處：《西北師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：急劇變化的社會和多元取向的價值觀,使得小學(xué)生面臨的環(huán)境日益復(fù)雜,在這樣的社會大背景下,學(xué)校心理健康教育逐漸成為世界教育領(lǐng)域的重要課題。隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展和研究的逐步深入,小學(xué)心理健康教育已然成為實現(xiàn)學(xué)生心理健康成長、培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能的重要途徑。本研究以蘭州市城關(guān)區(qū)為例在對國內(nèi)外相關(guān)研究的梳理與分析的基礎(chǔ)上,通過自編問卷,以調(diào)查與訪談的方式式對蘭州市城關(guān)區(qū)59所小學(xué)的心理健康教育工作現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究。發(fā)現(xiàn),雖然城關(guān)區(qū)小學(xué)心理健康教育取得了一定的成績:(1)小學(xué)生心理健康教育受到了教育部門和學(xué)校的重視;(2)課程安排已步入學(xué)校正規(guī);(3)城關(guān)區(qū)小學(xué)心理健康教育的開展形式多樣,成果顯著。但依然存在以下問題:(1)心理健康教育發(fā)展較快,但發(fā)展不平衡。(2)開展形式多樣,但專業(yè)化水平不高。(3)師資薄弱,專業(yè)教師匱乏。(4)缺乏專業(yè)的教師培訓(xùn)。(5)心理輔導(dǎo)室利用率不高。針對存在的問題,本研究提出以下建議與措施(1)完善組織管理體系。(2)加強教師培訓(xùn),提高專業(yè)水平。(3)增強專業(yè)培訓(xùn)的針對性。(4)有效開展心理健康教育的實踐研究。(5)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,實施活動創(chuàng)新策略。
[Abstract]:The rapidly changing society and the values of pluralistic orientation make the environment of primary school students more and more complex. In such a social background, School mental health education has gradually become an important subject in the field of education in the world. With the overall development of quality education and the gradual deepening of research, mental health education in primary schools has become the realization of students' mental health growth. This study takes Chengguan District of Lanzhou City as an example on the basis of combing and analyzing related research at home and abroad, through self-compiling questionnaire, The present situation of mental health education in 59 primary schools in Chengguan District of Lanzhou City was investigated by way of investigation and interview. Although the mental health education of primary schools in Chengguan District has made certain achievements: 1) the mental health education of primary school students has been attached importance to by the education departments and schools. (2) the curriculum arrangement has entered the formal school level. (3) the development of mental health education in primary schools in Chengguan District has various forms. The results are remarkable, but there are still the following problems: 1) Mental health education develops rapidly, but the development is uneven. 2) the forms of development are diverse, but the level of specialization is not high. 3) the teachers are weak. Lack of professional teachers. 4) lack of professional teacher training. 5) the utilization rate of psychological counseling room is not high. In view of the existing problems, the following suggestions and measures are put forward in this study: 1) perfecting the organization and management system. (2) strengthening teacher training. Improve the professional level. 3) enhance the pertinence of professional training. 4) carry out the practical research of mental health education effectively. 5) change the traditional teaching method and implement the activity innovation strategy.
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G441

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本文編號：1554093