本文關(guān)鍵詞： 教育信息化 河源市 發(fā)展現(xiàn)狀 調(diào)查研究　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育信息化對(duì)教育發(fā)展和改革具有支撐和引領(lǐng)的作用,區(qū)域教育信息化作為我國(guó)教育信息化系統(tǒng)的重要組成部分,是推進(jìn)教育信息化發(fā)展的力量源泉。文章采用問(wèn)卷法和訪談法,運(yùn)用SPSS分析軟件,分別從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)資源建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用、教育信息化管理、教師培訓(xùn)五個(gè)維度對(duì)河源市的教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查與分析,以期為河源市教育信息化制定相關(guān)政策提供依據(jù)。文章的調(diào)查結(jié)果表明:教育局和學(xué)校重視教育信息化,但制度和管理建設(shè)相對(duì)滯后;資源建設(shè)滯后,校本資源建設(shè)較少;信息技術(shù)應(yīng)用處于初級(jí)階段;教師信息技術(shù)培訓(xùn)有待加強(qiáng)。
[Abstract]:Education informatization plays a supporting and leading role in the development and reform of education. As an important part of our country's education information system, regional education informatization is an important part. The paper adopts questionnaire method and interview method, using SPSS analysis software, respectively from the infrastructure construction, education and teaching resources construction, information technology application, education information management, The five dimensions of teacher training have made an in-depth investigation and analysis on the current situation of the development of educational informatization in Heyuan City. The results of the investigation show that the education bureau and schools attach importance to the informatization of education, but the system and management construction lag behind, the construction of resources lag behind, and the construction of school-based resources is less. The application of information technology is in the primary stage, and the training of information technology for teachers needs to be strengthened.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;東北師范大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院;教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心;
【基金】：吉林省教育廳項(xiàng)目“智慧課堂環(huán)境下個(gè)性化微課資源支持分層教學(xué)的理論構(gòu)建與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):JJKH20170943SK)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434;G527

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孔繁士;推進(jìn)區(qū)域教育信息化問(wèn)題的研究[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

2 李奕;;整合與應(yīng)用:區(qū)域教育信息化的關(guān)鍵[J];中小學(xué)管理;2006年06期

3 謝戈平;;區(qū)域教育信息化建設(shè)研究及實(shí)證[J];中國(guó)教育信息化;2007年14期

4 顧小清;林陽(yáng);祝智庭;;區(qū)域教育信息化效益評(píng)估模型構(gòu)建[J];中國(guó)電化教育;2007年05期

5 胡小勇;;路徑依賴視角下的區(qū)域教育信息化可持續(xù)發(fā)展策略研究[J];中國(guó)電化教育;2008年11期

6 雷鋼;;聚集效應(yīng)對(duì)區(qū)域教育信息化均衡發(fā)展的影響研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年05期

7 張生;齊媛;劉雍潛;蒲仕旭;;公共服務(wù)與治理理念下的區(qū)域教育信息化變革[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年01期

8 孫梅;邵伯樂(lè);;區(qū)域教育信息化發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

9 鄭建;;加快區(qū)域教育信息化發(fā)展的實(shí)踐探索[J];中國(guó)教育信息化;2013年13期

10 李麗君;;淺析教育公平視角下的區(qū)域教育信息化發(fā)展與創(chuàng)新[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 鄧長(zhǎng)朋;;區(qū)域教育信息化建設(shè)的思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

2 朱一軍;劉朋;;關(guān)聯(lián)分析在浦東新區(qū)教育信息化指標(biāo)優(yōu)化中的應(yīng)用[A];第19屆灰色系統(tǒng)全國(guó)會(huì)議論文集[C];2010年

3 萬(wàn)姿秀;連榕;;大學(xué)生創(chuàng)造性情緒的問(wèn)卷編制和現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng) 教育技術(shù)系系主任 尚俊杰;四大原則助推區(qū)域教育信息化[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

2 寧雷;規(guī)范 協(xié)作 創(chuàng)新[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

3 ;未來(lái)的希望[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

4 四川省成都市金牛區(qū)教育局局長(zhǎng) 李沛;區(qū)域教育信息化建設(shè)該怎樣完善？[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

5 通訊員 劉靜;張劍研究課題《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》被國(guó)家立項(xiàng)[N];漢中日?qǐng)?bào);2011年

6 建福、王秀清、黃威、肖修明;困擾區(qū)域教育信息化五大難題[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

7 蘇州市姑蘇區(qū)教育信息中心 凌秋虹;應(yīng)用驅(qū)動(dòng)發(fā)展 全力釋放師生創(chuàng)造性[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

8 周偉濤;打造智慧教育的“上城之作”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

9 ;科學(xué)規(guī)劃與持續(xù)發(fā)展[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

10 ;交流與聆聽(tīng)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 謝戈平;區(qū)域教育信息化建設(shè)研究及實(shí)證[D];天津大學(xué);2007年

2 王浩;教育信息化發(fā)展技術(shù)路線圖研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2013年

3 鄭義;區(qū)域教育信息化資源庫(kù)更新服務(wù)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

4 明太偉;云南省A縣農(nóng)村教師流動(dòng)及流失現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];云南師范大學(xué);2016年

5 司徒靜;廣州市中學(xué)性別教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1544054