以微信為例談運(yùn)用新媒體輔助中學(xué)作文教學(xué)
本文關(guān)鍵詞: 新媒體 微信 輔助 作文教學(xué) 出處:《華中師范大學(xué)》2017年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
【摘要】:以網(wǎng)絡(luò)為媒介的微信等新媒體對(duì)于學(xué)生來說是一把雙刃劍,如何發(fā)揮出它的正面影響是值得思考的問題,本人利用微信平臺(tái)進(jìn)行了一些教育教學(xué)活動(dòng)的探索,以提高中學(xué)生尤其是西北地區(qū)的中學(xué)生的寫作能力為出發(fā)點(diǎn),分析當(dāng)前教師作文教學(xué)和學(xué)生作文過程中存在的問題,利用近年來走進(jìn)學(xué)校師生生活的微信等新媒體,并在此基礎(chǔ)上探索一些高效的作文教學(xué)策略及具體實(shí)踐方法,為語文教師在作文教學(xué)操作實(shí)踐提供一些參考,也是為自己以后的作文教學(xué)做一些探究性學(xué)習(xí)。如何運(yùn)用微信輔助中學(xué)語文作文教學(xué),創(chuàng)新中學(xué)作文教學(xué)模式,是迫切需要解決的問題。因此,我們必須認(rèn)真研究,如何合理有效地利用新生代產(chǎn)物微信提高作文教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)運(yùn)用新媒體微信資源,提高作文教學(xué)效率。隨著微信應(yīng)用平臺(tái)的逐步發(fā)展和改進(jìn),它將對(duì)教育教學(xué)改革和教學(xué)的方法模式改革產(chǎn)生很大的影響,它還將對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)尤其是語文教學(xué)中施展重要的輔助作用。為了能夠真實(shí)地反映本地區(qū)作文教學(xué)的狀況,找出作文教學(xué)中存在的的問題并嘗試找到解決辦法,所以進(jìn)行了本次調(diào)查與研究,本人特開展了一次問卷調(diào)查,問卷主要從語文學(xué)習(xí)中作文的重要性、寫作過程中遇到的問題及原因、對(duì)新媒體的態(tài)度和運(yùn)用新媒體輔助作文教學(xué)的態(tài)度和方法等幾個(gè)方面進(jìn)行。本文從如何合理利用微信輔助作文教學(xué)為出發(fā)點(diǎn),分析新媒體教學(xué)的意義,結(jié)合新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和手段等,探索新媒體對(duì)作文教學(xué)中的輔助作用及具體實(shí)踐應(yīng)用,探討如何發(fā)揮微信對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的輔助作用,如何利用微信在作文教學(xué)中進(jìn)行作文教學(xué)創(chuàng)新,并逐步形成豐富多樣的作文教育方式和教學(xué)方法,進(jìn)行作文教學(xué)的有效創(chuàng)新,從而起到促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展好改革的效果和目的。
[Abstract]:The new media, such as WeChat, which is based on the network, is a double-edged sword for students. It is worth thinking about how to exert its positive influence. I use WeChat platform to explore some educational and teaching activities. In order to improve the writing ability of the middle school students, especially the middle school students in the northwest region, this paper analyzes the problems existing in the current composition teaching and students' composition process, and makes use of the new media, such as WeChat, which has come into the life of the teachers and students in recent years. On the basis of this, some effective composition teaching strategies and practical methods are explored to provide some reference for Chinese teachers in composition teaching practice. How to use WeChat to assist middle school Chinese composition teaching, innovation middle school composition teaching mode, is an urgent need to solve the problem. Therefore, we must seriously study. With the development and improvement of WeChat application platform, how to make rational and effective use of new generation product WeChat to improve composition teaching quality, to use new media WeChat resources scientifically, and to improve composition teaching efficiency. It will have a great influence on the reform of education and teaching and the reform of teaching methods. It will also play an important auxiliary role in the teaching of basic education, especially in the teaching of Chinese, in order to truly reflect the situation of composition teaching in this area. Find out the problems existing in the composition teaching and try to find a solution, so I carried out this investigation and research, I launched a questionnaire survey, the questionnaire mainly from the importance of composition in Chinese learning, The problems and reasons encountered in the process of writing, the attitude towards new media and the attitude and methods of using new media to assist composition teaching are discussed in this paper. By analyzing the significance of new media teaching, combining with the new teaching idea, teaching mode and means, this paper probes into the auxiliary role of new media in composition teaching and its practical application, and probes into how to give play to the auxiliary role of WeChat in composition teaching in middle schools. How to make use of WeChat to innovate composition teaching in composition teaching, and gradually form rich and diverse composition teaching methods and teaching methods, and carry out effective innovation in composition teaching. Thus play a good role in promoting the development of education and teaching reform effect and purpose.
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號(hào)】:G633.34;G434
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,本文編號(hào):1528742
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