發(fā)布時(shí)間：2018-02-13 20:51

  本文關(guān)鍵詞： 云環(huán)境 IFE模型 教學(xué)資源 有效性 微信企業(yè)號(hào) 新生研討課　出處：《遠(yuǎn)程教育雜志》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用受到越來越多的關(guān)注,為了探究云環(huán)境下教學(xué)資源有效性的表現(xiàn)維度和影響因素,構(gòu)建了IFE(Influence FactorsEffectiveness,影響因素和有效性)模型。該模型中的影響因素包括技術(shù)、資源及其它;有效性表現(xiàn)維度包括學(xué)習(xí)效果和學(xué)生發(fā)展,學(xué)習(xí)效果以布魯姆認(rèn)知目標(biāo)分類體系為參照,學(xué)生發(fā)展包括社會(huì)心理、認(rèn)知發(fā)展和價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上,通過在高校新生研討課中開展的實(shí)證研究,使用SPSS和AMOS對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)合訪談的文字材料,以檢驗(yàn)IFE模型。新生研討課使用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是基于微信企業(yè)號(hào)構(gòu)建的云環(huán)境下的教學(xué)系統(tǒng),教師和學(xué)生通過該平臺(tái)發(fā)布和分享資源、交流和互動(dòng)。研究結(jié)果表明:資源推送技術(shù)因素對(duì)教學(xué)有效性無顯著性影響,資源推送機(jī)制和資源內(nèi)容對(duì)教學(xué)有效性具有顯著性影響,其它因素(教師、學(xué)生、教學(xué)和環(huán)境)對(duì)資源的使用效果具有顯著性影響。
[Abstract]:The application of the Internet, especially the mobile Internet technology, in teaching has attracted more and more attention. In order to explore the performance dimension and influencing factors of the effectiveness of teaching resources in the cloud environment, A IFE(Influence factors effects model is constructed. The influencing factors include technology, resources and other factors. The dimensions of effectiveness include learning effect and student development, and the learning effect is based on the classification system of Bloom's cognitive goals. Student development includes social psychology, cognitive development and values. On this basis, through the empirical research carried out in the freshmen's seminar, we use SPSS and AMOS to analyze the questionnaire data and combine the text materials of the interview. In order to test the IFE model, the network platform used in the freshman seminar is a teaching system based on the cloud environment built by Wechat enterprise account, through which teachers and students publish and share resources. Communication and interaction. The results show that the technical factors of resource push have no significant influence on teaching effectiveness, resource push mechanism and resource content have significant influence on teaching effectiveness, and other factors (teachers, students, students, etc.). Teaching and environment) have a significant impact on the use of resources.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心;華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部—中國移動(dòng)科研基金項(xiàng)目“教育信息化支持實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展模式與政策研究”(項(xiàng)目編號(hào):MCM20160409)的研究成果
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1509074