發(fā)布時(shí)間：2018-02-03 13:45

  本文關(guān)鍵詞： 《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》 《每個(gè)學(xué)生成功法》 基礎(chǔ)教育 教育問(wèn)責(zé)　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：小布什總統(tǒng)簽署的《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》實(shí)施十余年之后,雖取得較大成績(jī),但其"標(biāo)準(zhǔn)高"和"問(wèn)責(zé)嚴(yán)"的特征使許多學(xué)區(qū)和學(xué)校難以達(dá)成目標(biāo)。奧巴馬總統(tǒng)頒布《每一個(gè)學(xué)生成功法》,通過(guò)由聯(lián)邦到地方的問(wèn)責(zé)放權(quán)、廢除適當(dāng)?shù)哪甓冗M(jìn)步問(wèn)責(zé)、賦予家長(zhǎng)更多權(quán)利等一系列問(wèn)責(zé)轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)了美國(guó)教育問(wèn)責(zé)的新向度。美國(guó)教育的問(wèn)責(zé)轉(zhuǎn)向,對(duì)我國(guó)教育問(wèn)責(zé)制的改革雖然不可照搬,但可以從中受到一定的啟示。
[Abstract]:More than a decade after the implementation of the No Child left behind Act signed by President Bush, great results have been achieved. But its "high standards" and "high accountability" characteristics make it difficult for many school districts and schools to achieve their goals. President Obama enacted the every Student success Act, devolving powers through federal to local accountability. A series of accountability changes, such as abolishing appropriate annual accountability for progress and giving parents more rights, have led to a new direction of accountability for education in the United States. The reform of education accountability system in our country can not be copied, but it can be inspired.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;河北科技師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 郝理想|北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院博士研究生,河北科技師范學(xué)院助理研究員(北京100875);吳芳|河北科技師范學(xué)院講師(河北秦皇島066004)。1美國(guó)政府規(guī)定的聯(lián)邦貧困線標(biāo)準(zhǔn)是指:年收入單身低于11880美元;兩人家庭低于16020美元;三人家庭低于20160美元;四人家庭低于24300

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王瑜;楊茂慶;;述美國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)問(wèn)責(zé)制度[J];教育導(dǎo)刊;2014年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郝理想;吳芳;;美國(guó)教育問(wèn)責(zé)制的轉(zhuǎn)向研究——以《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》和《每個(gè)學(xué)生成功法》為例[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2017年01期

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本文編號(hào)：1487534