本文關(guān)鍵詞： 知行合一 自主學(xué)習(xí) 家庭教育 教育行政 彭明盛 教育對象 技術(shù)開發(fā)公司 孩子成長 學(xué)校教育 自我教育 　出處：《人民教育》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正近幾年,智慧教育、智慧校園建設(shè)在許多地方風(fēng)起云涌。從許多軟件技術(shù)開發(fā)公司到一些教育行政部門,再到部分學(xué)校,在"智慧教育"被轟轟烈烈推動的時(shí)候,我們不妨理性地思考:究竟什么是智慧教育?應(yīng)該如何實(shí)施智慧教育?我們有沒有做到知行合一?"智慧教育"來自哪兒2008年初,IBM首席執(zhí)行官彭明盛在外國關(guān)系理事會上發(fā)表了
[Abstract]:In recent years, wisdom education, intelligent campus construction in many places, from many software technology development companies to some education administration, to some schools. In the "wisdom education" is vigorously promoted, we may wish to think rationally: what is the wisdom of education? How to carry out wisdom education? Have we ever achieved the unity of knowledge and action? Where did "Wisdom Education" come from? early 2008 IBM CEO Pham Ming-sheng presented his speech at the Council on Foreign Relations.
【作者單位】： 浙江省余姚市陽明街道教育輔導(dǎo)室;
【分類號】：G434
【正文快照】： 近幾年,智慧教育、智慧校園算,這21個(gè)主題覆蓋了現(xiàn)代社會人慧是對人來說的,我們可以說某人建設(shè)在許多地方風(fēng)起云涌。從許多們學(xué)習(xí)、工作和生活的主要方面。有智慧,但不能說某臺機(jī)器或技術(shù)軟件技術(shù)開發(fā)公司到一些教育行政隨著“智慧地球”的概念在具有智慧,把教育信息化等同于

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本文編號：1463528