本文關(guān)鍵詞： 日本 閑置教室 述評(píng)　出處：《上海教育科研》2017年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：近年來(lái),日本出生率下降導(dǎo)致學(xué)齡人口銳減,由此關(guān)注閑置教室問(wèn)題研究。閑置教室現(xiàn)利用率已達(dá)99.3%,且利用方式多樣,如校內(nèi)多功能室、保育所、放學(xué)后學(xué)生俱樂(lè)部、高齡者福利設(shè)施等。日本的有關(guān)研究對(duì)我國(guó)充分利用現(xiàn)有教育資源、促進(jìn)教育公平等方面都提供了有益啟示。
[Abstract]:In recent years, the decline in the birth rate in Japan has led to a sharp decline in the school-age population, thus paying close attention to the study of the problem of idle classrooms. The current utilization rate of idle classrooms has reached 99.3 percent, and there are various ways of using them, such as multi-function rooms in schools and childcare centers. After school student clubs, welfare facilities for the elderly and so on. The relevant research in Japan has provided beneficial enlightenment for our country to make full use of the existing educational resources and to promote the educational fairness and so on.
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G531.3
【正文快照】： 閑置教室,起初在日本被稱(chēng)作“空き教室”,后市常滑西小學(xué)�！芬晃�;此外,1987年兵庫(kù)縣教育來(lái)為區(qū)別于臨時(shí)性教室閑置,1993年日本文部省委員會(huì)出版了《空閑教室活用對(duì)策總結(jié)》一書(shū),成(舊)正式改稱(chēng)為“余裕教室”,并將其定義為“由為最早的研究專(zhuān)著。日本對(duì)閑置教室的研究大致于

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本文編號(hào)：1459878