本文關鍵詞： NEPS 能力測評 大規(guī)模測評 教育調(diào)查　出處：《外國中小學教育》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：德國國家教育調(diào)查研究(簡稱NEPS)是由德國國家層面開展的大規(guī)模多群體的教育測評項目。其對能力領域的測評主要從特定內(nèi)容領域的能力和元能力兩個方面展開。該項目設計新穎,測試方式靈活,為德國教育質(zhì)量的提高起到了積極的促進作用。梳理和研究該項目的緣起、目的、評價領域與框架、方法等,有利于深入了解它的評價體系,從中獲得有益借鑒。
[Abstract]:National Educational Survey and Research in Germany (NEPS). It is a large-scale multi-group education evaluation project carried out by Germany at the national level. The evaluation of the competence field is mainly carried out from two aspects: the ability of the specific content field and the meta competence. The design of the project is novel. The flexible test method has played a positive role in promoting the improvement of German educational quality. Combing and studying the origin, purpose, evaluation field and framework, methods and so on of the project is beneficial to the in-depth understanding of its evaluation system. We can draw useful lessons from it.
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;東北師范大學物理學院;
【基金】：北京師范大學中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心自主資助重點課題“基于大規(guī)模測試的中小學生科學探究能力測評研究”(課題批準號:2016-03-006-BZK01)的研究成果之一
【分類號】：G551.6
【正文快照】： 國家教育調(diào)查研究(The National EducationalPanel Study,簡稱NEPS)由德國聯(lián)邦教育與研究部(Federal Ministry of Education andResearch)建立,班貝格大學萊布尼茲教育縱向研究所(Leibniz Institute for EducationalTrajectories)負責具體實施,德國聯(lián)邦政府和州政府共同提供持

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本文編號：1454976