本文關(guān)鍵詞： 座次 身份認(rèn)同 職業(yè)選擇 底層再生產(chǎn)　出處：《社會科學(xué)》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在中國西部地區(qū)的某偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校——四川芥縣云鄉(xiāng)學(xué)校中,教室內(nèi)的座位安排并不是隨意的:八年級以"榜樣塑造"為目標(biāo),按照"中心-邊緣"規(guī)則進(jìn)行座次編排;九年級依據(jù)畢業(yè)升學(xué)預(yù)期能力和職業(yè)選擇傾向,進(jìn)行"前排-后排"相區(qū)隔的"功能分區(qū)型"座次編排。個(gè)體在教室場域中不斷確證自我的身份認(rèn)同、形成不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、趨向不同的群體聚合、內(nèi)化不同的行為塑造,進(jìn)而達(dá)成學(xué)校對不同學(xué)生職業(yè)選擇的主體性分流和機(jī)制性篩選。通過座次的篩選與分流,事實(shí)上提早將教育軌道內(nèi)部的篩選與個(gè)體身份認(rèn)同、職業(yè)選擇相互勾連,從而使隱藏在底層學(xué)校中的教育再生產(chǎn)邏輯得以展開。
[Abstract]:In a remote rural school in western China, Yunxiang School in Yunxiang, Sichuan Province, the seating arrangements in the classroom are not random: the eighth grade aims at "role models". Seat arrangement according to the center-edge rule; According to the prospective ability of graduation and career choice tendency, the ninth grade carries on the "function partition type" arrangement of "front row and back row". The individual constantly confirms his identity in the classroom field. Form different learning experience, tend to different groups of aggregation, internalize different behavior, and then achieve the school to different students' professional choice of subjectivity and institutional selection, through seat selection and diversion. In fact, the internal screening of education track and individual identity and career choice are connected with each other early, so that the logic of educational reproduction hidden in the bottom school can be carried out.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程中西部底層孩子們階層再生產(chǎn)發(fā)生的日常機(jī)制及策略干預(yù)研究”(項(xiàng)目編號:15CSH012) 吉林省社會科學(xué)基金項(xiàng)目“縣域內(nèi)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的制度設(shè)計(jì)與對策研究”(項(xiàng)目編號:2012BS10)的階段性成果
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 自20世紀(jì)70年代以來,“教育獲得”研究因?yàn)楹鲆暋敖逃^程”的深度展示而引起了國際教育社會學(xué)界的廣泛批判,進(jìn)而迫使教育社會學(xué)開始由“教育獲得”研究向“學(xué)校教育過程”研究轉(zhuǎn)變。教育社會學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究也開始從對“教育入學(xué)機(jī)會”的研究逐步過渡對“學(xué)校教育組織和過程”的

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本文編號：1448663